Проект "Спортивная площадка"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Автор проекта) |
(→Автор проекта) |
||
Строка 5: | Строка 5: | ||
[[Участник: Зарубина Елена|Зарубина Елена Сергеевна]] | [[Участник: Зарубина Елена|Зарубина Елена Сергеевна]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:SEREJK|Павлов Сергей Алексеевич]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Банаева Екатерина|Банаева Екатерина]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Бутуев Климентий|Бутуев Климентий Николаевич]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == |
Текущая версия на 20:01, 9 сентября 2015
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
[править] Краткая аннотация проекта
[править] Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
[править] Проблемные вопросы
[править] Учебные вопросы
[править] План проведения проекта
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
*Группа (27-31 июля 2015)- тренинг "Покорение метода проектов"