Портфолио проекта МультАнглийский
(→Основополагающий вопрос) |
(→План проведения проекта) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | 2 недели, 4 урока | ||
| + | Подготовительный: | ||
| + | определение темы, целей и задач проекта; | ||
| + | формирование проблемных задач; | ||
| + | создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей. | ||
| + | Основной этап: | ||
| + | формирование мотивации и познавательного интереса у детей; | ||
| + | определение круга участников; | ||
| + | составление плана работы каждой группы; | ||
| + | работа в группах над проблемными вопросами; | ||
| + | консультирование; | ||
| + | оформление результатов. | ||
| + | Заключительный этап: | ||
| + | подготовка к защите; | ||
| + | презентация проектов; | ||
| + | анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися; | ||
| + | презентация итогов проекта на родительском собрании. | ||
| + | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 21:47, 15 декабря 2014
Автор проекта
Предмет, класс
английский язык, 2 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект может быть реализован в начальной школе, на уроках английского языка с использованием ИКТ. В процессе реализации проект позволит учащимся продолжить знакомство с культурой страны изучаемого языка, освоить информационно-коммуникационные технологии, научиться получать для себя новую информацию посредством Интернет ресурсов, анализировать и структурировать информацию. Поможет больше узнать интересы сверстников англоязычных стран посредством популярных мультфильмов и детских TV-шоу. Расширить кругозор учащихся, научить самостоятельно добывать знания из разных источников и делать выводы.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что объединяет детей разных стран?
Проблемные вопросы
- 1. Чему учат мультфильмы?
- 2. Что общего у российских и зарубежных мультфильмов?
- 3. Зачем нужны отрицательные персонажи?
Учебные вопросы
- 1. Какой ваш любимый персонаж?
- 2. Какие персонажи из русских и зарубежных мультфильмов похожи?
- 3. Про кого вы бы хотели снять мультфильм? Почему?
План проведения проекта
2 недели, 4 урока
Подготовительный: определение темы, целей и задач проекта; формирование проблемных задач; создание визитной карточки, стартовой презентации и буклета для родителей. Основной этап: формирование мотивации и познавательного интереса у детей; определение круга участников; составление плана работы каждой группы; работа в группах над проблемными вопросами; консультирование; оформление результатов. Заключительный этап: подготовка к защите; презентация проектов; анализ результатов проведения, оценка ученической деятельности учащимися; презентация итогов проекта на родительском собрании.
