|
|
Строка 16: |
Строка 16: |
| | | |
| == Краткая аннотация проекта == | | == Краткая аннотация проекта == |
− | Предлагается
| + | Проект проводится в параллели с 5 по 11 класс. Предполагает выполнение учащимися отдельных заданий по классам и итоговое оформление проекта в виде работ, созданными каждой группой классов. |
| + | |
| + | '''В ходе работы над проектом учащиеся имеют возможность:''' |
| + | * ''расширить кругозор (знакомство с новыми, ранее неизвестными терминами)'' |
| + | * ''научаться работать самостоятельно, в микрогруппах'' |
| | | |
| == Планируемые результаты обучения == | | == Планируемые результаты обучения == |
Версия 13:25, 8 декабря 2014
Автор проекта
Мещанкина Виктория Александровна
Предмет, класс
Информатика, учащиеся 5-11 классов
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Проект проводится в параллели с 5 по 11 класс. Предполагает выполнение учащимися отдельных заданий по классам и итоговое оформление проекта в виде работ, созданными каждой группой классов.
В ходе работы над проектом учащиеся имеют возможность:
- расширить кругозор (знакомство с новыми, ранее неизвестными терминами)
- научаться работать самостоятельно, в микрогруппах
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
|