Портфолио проекта Ах, конфетки, бараночки!
(→Автор проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 4: | Строка 4: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Данный проект по литературе разработан для учащихся 5 классов. В ходе проведения проекта на основе обзора, анализа, систематизации информации учащиеся знакомятся с понятием "русская ярмарка", её особенностями. В ходе проекта учащиеся, распределённые на группы, имеют возможность принять участие в викторине о русских традициях, составить презентацию - визитку своей команды, написать историю одного из героев русской ярмарки, найти рецепт приготовления старинного русского блюда, приготовить его и представить для дегустации своим одноклассникам, сделать из подручных материалов поделки для ярмарки. Полученную информацию учащиеся могут оформить в виде буклета, презентации, фотоальбома. В завершении проекта в классе будет проведено мероприятие "Русская ярмарка". | ||
== Планируемые результаты обучения == | == Планируемые результаты обучения == |
Версия 12:49, 25 марта 2014
Автор проекта
Краткая аннотация проекта
Данный проект по литературе разработан для учащихся 5 классов. В ходе проведения проекта на основе обзора, анализа, систематизации информации учащиеся знакомятся с понятием "русская ярмарка", её особенностями. В ходе проекта учащиеся, распределённые на группы, имеют возможность принять участие в викторине о русских традициях, составить презентацию - визитку своей команды, написать историю одного из героев русской ярмарки, найти рецепт приготовления старинного русского блюда, приготовить его и представить для дегустации своим одноклассникам, сделать из подручных материалов поделки для ярмарки. Полученную информацию учащиеся могут оформить в виде буклета, презентации, фотоальбома. В завершении проекта в классе будет проведено мероприятие "Русская ярмарка".
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные