Портфолио проекта По дорогам добрых сказок
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Тася (обсуждение | вклад) (Новая страница: «<noinclude>{| border=1 |bgcolor=#FFFFCC| <center>'''ВНИМАНИЕ! ЭТО ТОЛЬКО ШАБЛОН ДЛЯ ВСЕХ. НА НЁМ НЕ НАДО НИЧЕ…») |
Тася (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
||
Строка 30: | Строка 30: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | == Публикация учителя == | + | [https://docs.google.com/file/d/0Bw09l_vclCfgdVlIT2hfRkNhMTQ/edit?usp=sharing]== Публикация учителя == |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версия 15:04, 18 мая 2013
Как использовать: в текст своей статьи копируете {{subst:Шаблон:Портфолио проекта}} он развёртывается, и по правкам внутри работаем. |
Автор проекта
Предмет, класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
План проведения проекта
Визитка проекта
[1]== Публикация учителя ==