Характеристика ПС ОН
Sham-anka (обсуждение | вклад) (Новая: Разработчик(и)________________________________________________________________________ Организация________________________________________________________________...) |
Dega (обсуждение | вклад) |
||
Строка 118: | Строка 118: | ||
[[Категория:Образование]] | [[Категория:Образование]] | ||
[[Категория:Лабораторные работы]] | [[Категория:Лабораторные работы]] | ||
− |
Версия 13:55, 9 июня 2009
Разработчик(и)________________________________________________________________________
Организация___________________________________________________________________________
Автор(ы)______________________________________________________________________________
Сведения об авторах___________________________________________________________________
Учебный предмет_______________________________________________________________________
Тема__________________________________________________________________________________
Наименование программного средства (ПС) учебного назначения __________________________
Год разработки________________________________________________________________________
Год тиражирования_____________________________________________________________________
Тип ПС или функциональное назначение ПС_______________________________________________
Обеспечение деятельности с помощью ПС (преподавателем; обучаемым преподавателем и обучаемым)_____ ____________________________________________________________________
Виды учебной деятельности, обеспечиваемой ПС (индивидуальная; групповая; коллективная)______________________________________________________________________________________
Рекомендуемая деятельность с использованием ПС________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Краткая аннотация ПС__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
Психолого-педагогическая цель использования ПС :
–развитие мышления;
–формирование базовых знаний по основам наук;
–формирование умений и (или) навыков учебной деятельности ;
–формирование информационной культуры (перечень формируемых знаний, умений, навыков; по возможности при перечислении формируемых знаний, умений, навыков указать достоверность контроля)_______________________________________________________________
Сопутствующий учебный материал _______________________________________________________
Опыт применения ПС в учебном процессе: имеется (продолжительность) / не имеется_______________________________________________________________________________
Активное время работы обучаемого с ПС_________________________________________________
Набор показателей, характеризующих программно-аппаратные средства ПЭВМ:
–тип ПЭВМ_____________________________________________________________________________
– тип монитора________________________________________________________________________
– тип ГМД_____________________________________________________________________________
Язык(и) программирования при разработке ПС____________________________________________
Базовое программное средство (пакет ПС)_______________________________________________
Наличие графики: ДА/НЕТ_______________________________________________________________
Используемые графические пакеты, инструментальные программные средства______________________________________________________________________________
Наличие звука: ДА/НЕТ_________________________________________________________________
Периферийное оборудование_______________________________________
Специальное оборудование , сопрягаемое с ПЭВМ_________________________________
Наличие документации: ДА/НЕТ___________________________________
Наличие рекламного проспекта: ДА/НЕТ___________________________
(где хранится/где издано) _____________________________________
Наличие описания применения: ДА/НЕТ ________________________
(где хранится/где издано) __________________________________
Наличие инструкции пользователя: ДА/НЕТ ___________________
(где хранится/где издано)____________________________________
Наличие методических рекомендаций по использованию:ДА/НЕТ___________
(где хранится/где издано ) _________________________________________
Наличие разрешения на копирование: ДА/НЕТ ______________________
Финансирование разработки ________________________________
Стоимость разработки _______________________________________
Цена копии _____________________________________________
Имя программы (имя файла), N дискеты. _______________________
Распространитель _________________________________________
- На главную
- Глава 1. Информатизация образования как фактор развития общества
- Глава 2. Цели и задачи использования ИиКТ в образовании
- Глава 3. ИиКТ в реализации информационных и информационно-деятельностных моделей в обучении
- Глава 4. ИиКТ в активизации познавательной деятельности учащихся
- Глава 5. Социальные сервисы сети Интернет
- Глава 6. Экспертные и аналитические методы в оценке электронных средств учебного назначения
- Глава 7. ИиКТ в учебных предметах
- Лабораторные работы
- Лабораторные работы студентов 2007-2008 гг
- Глоссарий