Портфолио учебного проекта "Иркутсковедение"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 72: | Строка 72: | ||
Изображение:Лисовская_003.jpg | Изображение:Лисовская_003.jpg | ||
Изображение:Лисовская_004.jpg | Изображение:Лисовская_004.jpg | ||
+ | Изображение:Лисовская_005.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
[https://docs.google.com/present/edit?id=0AWqOGaUF8kgdZGhramh6ZF8xY3Fic2g0ZHY&hl=en_US посмотреть] | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AWqOGaUF8kgdZGhramh6ZF8xY3Fic2g0ZHY&hl=en_US посмотреть] |
Версия 20:07, 23 ноября 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Иркутсковедение, 4 класс
Краткая аннотация проекта
Проект проводится для учащихся 4 классов в рамках факультативного курса "Иркутсковедение" с целью ознакомления детей и исследования детьми архитектуры города Иркутска в разное время его существования
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как прошлое влияет на будущее?
Проблемные вопросы
- Какова история иркутского "Краеведческого музея"?
- Почему иркутяне гордятся "Драматическим театром"?
- Что интересного может нам рассказать "Дворец творчества"?
- Для чего городу "Белый дом"?
- Почему в Восточной Сибири Польский костёл?
Учебные вопросы
- Какими были первые постройки Иркутска?
- Когда появились первые дома из кирпича?
- Какие здания в городе самые старые?
- Как развивалась архитектура Иркутска?
План проведения проекта
Подготовительный этап
- Постановка проблемы
- Формирование групп
- Составление плана действий
- Обсуждение возможностей источников информации
Основной этап
- Работа с источниками информации
- Обучение способам получения информации
- Поиск и сбор информации
Работа с группами
- Составление плана работы с каждой группой
- Обсуждение индивидуальной работы каждого члена группы
- Еженедельно проводить промежуточный отчёт групп
- Выезд на экскурсию
- Выбор участника для доклада
Заключение
- Выбор лучшей работы
- Вручение грамот
- Выслушивание на НПК