Портфолио проекта У нас всегда аншлаг!
(→Авторы проекта =) |
(→Авторы проекта =) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Ануза Вольмар|Ануза Вольмар]] | [[Участник:Ануза Вольмар|Ануза Вольмар]] | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Ирина Беляева |Ирина Беляева]] | ||
==Предмет,группа == | ==Предмет,группа == | ||
Строка 7: | Строка 9: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | + | Проект реализуется в рамках изучения темы классицизма по литературе, 9 класс. Он поможет учащимся не только познакомиться с историей театра, осмыслить особенности русской драматургии эпохи Просвещения, но и принять активное участие через выполнение проектных заданий в создании спектакля по пьесе Д.И.Фонвизина «Недоросль». Виды проектов учащихся: | |
+ | 1) разработка сценария, например, для спектакля «Недоросль» по Д.И.Фонвизину; | ||
+ | 2) подготовка вариантов афиш спектакля по модели афиш эпохи Просвещения; | ||
+ | 3) создание макета декораций (костюмов) к спектаклю. | ||
+ | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос'' === | ===''Основополагающий вопрос'' === | ||
+ | |||
+ | Кто ты, герой своего времени? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Как написать хороший сценарий пьесы? | ||
+ | |||
+ | Какие виды театрального искусства задействованы при постановке спектакля? | ||
+ | |||
+ | В чем особенности русской драматургии эпохи Просвещения? | ||
+ | |||
+ | Что использовалось в эпоху Просвещения для представления театральных постановок? | ||
+ | |||
+ | Как рождается спектакль? | ||
+ | |||
+ | Как представить своего героя публике? | ||
+ | |||
+ | Что делает театральную постановку зрелищной? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== |
Версия 14:49, 11 мая 2011
Авторы проекта =
Предмет,группа
Краткая аннотация проекта
Проект реализуется в рамках изучения темы классицизма по литературе, 9 класс. Он поможет учащимся не только познакомиться с историей театра, осмыслить особенности русской драматургии эпохи Просвещения, но и принять активное участие через выполнение проектных заданий в создании спектакля по пьесе Д.И.Фонвизина «Недоросль». Виды проектов учащихся: 1) разработка сценария, например, для спектакля «Недоросль» по Д.И.Фонвизину; 2) подготовка вариантов афиш спектакля по модели афиш эпохи Просвещения; 3) создание макета декораций (костюмов) к спектаклю.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Кто ты, герой своего времени?
Проблемные вопросы
Как написать хороший сценарий пьесы?
Какие виды театрального искусства задействованы при постановке спектакля?
В чем особенности русской драматургии эпохи Просвещения?
Что использовалось в эпоху Просвещения для представления театральных постановок?
Как рождается спектакль?
Как представить своего героя публике?
Что делает театральную постановку зрелищной?