Портфолио учебного проекта Автономия человека в природе
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
Строка 53: | Строка 53: | ||
*[http://moypohod.ru/?tag=prirodnaya-sreda| Автономия человека в природе] | *[http://moypohod.ru/?tag=prirodnaya-sreda| Автономия человека в природе] | ||
*[http://www.i-survive.ru| Выживание в экстремальных условиях] | *[http://www.i-survive.ru| Выживание в экстремальных условиях] | ||
+ | *[http://landholiday.ru| Правила разведения костра] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 09:17, 1 апреля 2011
Автор проекта
Деркач Татьяна Анатольевна
Предмет, класс
Основы безопасности жизнедеятельности, 6 класс
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 6 класса.
Одно из центральных мест в курсе, должен занимать не только теоретический компонент, но и практический в реализации на персональном компьютере (презентации). Основным направлением является развитие определенных интеллектуальных умений, направленных на реализацию потребности в самообразовании, а также на воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и осознание того, что здоровье человека есть бесценный дар. На уроках часто не хватает времени на то, чтобы организовать полноценную самостоятельную познавательную деятельность как индивидуальную, так и групповую. В ходе курса будут рассмотрены вопросы по обеспечению безопасности при автономном существовании в природных условиях.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Дружба человека и природы - возможна ли она?
Проблемные вопросы
- Как обеспечить свою безопрасность при автономии в природной среде?
- Каким образом человек может обеспечить жизнедеятельность в природной среде при автономном существовании?
- Как можно избежать опасные ситуации в природных условиях?
Учебные вопросы
- Что следует понимать под автономным существованием человека в природных условиях?
- Виды автономии и их различие.
- Определите последовательность действий человека, попавшего в условия вынужденной автономии в природной среде.
- Какими качествами должен обладать человек для успешного выхода из условий вынужденной автономии в природной среде?
- Как можно добыть огонь, если спичек нет?
- Какую воду можно пить, когда находишься в природных условиях?
- Как обеспечить свою защиту от атмосферных осадков в природных условиях?
- Какую опасность таит встреча с дикими животными в природной среде?
План проведения проекта
I этап: Мозговой штурм, деление на группы, работа с электронной почтой, комментарий в блоге каждого участника.
II этап: Проведение исследований по проблемным вопросам, проведение опытов, работа с электронной почтой, комментарий в блоге каждого участника.
III этап: Оформление исследовательской работы в виде: презентации или публикации, работа с электронной почтой, комментарий в блоге каждого участника.
IV этап: Защита исследовательской работы, подведение итогов проекта, работа с электронной почтой, комментарий в блоге каждого участника.