Портфолио проекта Что в имени моем?
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→''Учебные вопросы'') |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
+ | Продолжительность проекта 5 недель. | ||
+ | |||
+ | Еженедельные аудиторные занятия во время классных часов и обязательная самостоятельная работа дома, в библиотеке, за компьютером. | ||
+ | |||
+ | 1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме исследования. | ||
+ | |||
+ | 2-4 недели – самостоятельная работа в группах, оценивание хода проектной деятельности, выполнение работ за компьютером. | ||
+ | |||
+ | 5 неделя – оформление результатов исследований, презентация | ||
+ | результатов на итоговой конференции, итоговое оценивание работ, рефлексия. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 10:21, 26 марта 2011
Автор проекта
Торопова Светлана Александровна
Предмет, класс
Классный час, 7в класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что в имени моем?
Проблемные вопросы
1. Характер человека зависит от его имени? 2. В чем схожи характеры и судьбы у соименников? 3. Как звуки имени человека влияют на его судьбу? 4. Как по имени найти верного спутника жизни? 5. С каким именем можно преуспеть в бизнесе? 6. Правда ли, что учителя в школах упорно ставят низкие оценки учащимся с одними именами, высокие – с другими?
Учебные вопросы
Имя: что это такое? Нравится ли тебе твое имя? Что ты знаешь о происхождении своего имени?
Зависит ли твое имя от даты рождения?
Как тебя называют друзья?
Кто родился с тобой в один день?
Какие у них судьбы? Схожи ли характеры у твоих соименников?
Какие имена в твоей семье?
Правильно ли тебя назвали родители? Какое имя себе ты бы выбрал сам?
План проведения проекта
Продолжительность проекта 5 недель.
Еженедельные аудиторные занятия во время классных часов и обязательная самостоятельная работа дома, в библиотеке, за компьютером.
1 неделя – определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор ресурсов по теме исследования. 2-4 недели – самостоятельная работа в группах, оценивание хода проектной деятельности, выполнение работ за компьютером.
5 неделя – оформление результатов исследований, презентация результатов на итоговой конференции, итоговое оценивание работ, рефлексия.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
КАТЕГОРИИ????