Портфолио учебного проекта "Народные промыслы"
(→Другие документы) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение:Image-02.jpg | + | Изображение:Image-02.jpg|Городецкая роспись, Данилова Виктория, 5кл. |
− | Изображение:Image-03.jpg | + | Изображение:Image-03.jpg|Золотая хохлома, Завьялова Виктория, 5кл. |
− | Изображение:Image-04.jpg | + | Изображение:Image-04.jpg|Городецкая роспись, Чувашова Наталья, 5кл. |
− | Изображение:Image-05.jpg | + | Изображение:Image-05.jpg|Гжель, Матвеев Павел, 5кл. |
− | Изображение:Image-06.jpg | + | Изображение:Image-06.jpg|Городец, Рудых Фёдор, 5кл. |
− | Изображение:Image-24.jpg | + | Изображение:Image-24.jpg|Гжель, Вершинин Владислав, 5кл. |
− | Изображение:Image-25.jpg | + | Изображение:Image-25.jpg|Гжель, Быстров Вячеслав, 5кл. |
− | Изображение:Image-26.jpg | + | Изображение:Image-26.jpg|Гжель, Машукова Марина, 5кл. |
</gallery> | </gallery> | ||
Текущая версия на 15:08, 17 февраля 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Изобразительное искусство, 5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Народные художественные промыслы это — неотъемлемая часть отечественной культуры. В них воплощен опыт многих веков эстетического восприятия мира, сохранены глубокие художественные традиции самобытных культур многонациональной России. Неповторимые художественные изделия народных промыслов любимы и широко известны не только в нашей стране, их знают и высоко ценят за рубежом, они стали символами и визитной карточкой отечественной культуры, вкладом России во всемирное культурное наследие.
Цель: Знакомство с народными промыслами России.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Народные традиции нужны ли они?
[править] Проблемные вопросы
1. В чём ценность народных традиций и обрядов?
2. Почему промысел создаётся народом?
3. Откуда возникли традиции?
[править] Учебные вопросы
1.Какие народные промыслы ты знаешь?
2.Много ли существует народных промыслов?
3.Что такое промысел?
4.Какой промысел тебе нравится и почему?
5.Знаешь ли ты технологию промыслов?
6.Какую технологию ты знаешь лучше других?
[править] План проведения проекта
Деление обучающихся на группы, постановка проблемы перед каждой группой. Обучающиеся в группе работают самостоятельно, а учитель является консультантом, оказывает методическую помощь. Обучающиеся должны собрать материал по своей проблеме, имеющиеся в различных источниках информации, подобрать соответствующий материал.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
презентация "Народные промыслы"
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Алексахин Н.Н. "Художественные промыслы России", Москва "Народное образование" 2005 г.
Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества:Планы и сценарии уроков изобразительного искусства. - М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2004 г.