Вредные привычки
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
|||
Строка 84: | Строка 84: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684523/%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D0%97-%D0%98-%D0%A3.odt Таблица З-И-У] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684520/%D1%80%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.doc Рефлексия] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684512/%D0%BA%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.doc Критерии оценивания презентации] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684502/%D0%B1%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%BA%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8F.odt Бланк контроля] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684760/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D1%8B.doc Критерии самооценки группы] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/katy1984/file/9684755/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0.doc Критерии оценивания буклета] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Версия 16:21, 15 февраля 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Предмет: Окружающий мир
Класс: 4
Краткая аннотация проекта
Ожидаемые результаты обучения
Цель: достичь понимания учащихся о пагубности вредных привычек на здоровье человека.
Задачи:
- Сформировать представления об ответственности за собственное здоровье и здоровье окружающих;
- Сформировать основания для критического мышления по отношению к знаниям, навыкам и практическим действиям;
- Формировать здоровые установки и навыки ответственного поведения, снижающие вероятность приобщения к вредным привычкам.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как сделать мир лучше?
Проблемные вопросы
- Почему вредные привычки называются вредными?
- Как помочь сохранить себе здоровье?
Учебные вопросы
- Что такое вредная привычка?
- Какие вредные привычки существуют?
- Что такое здоровье?
- Что такое здоровый образ жизни?
- Как не попасть под влияние вредных привычек?
- Совместимы ли вредные привычки и здоровье?
План проведения проекта
I. Подготовительный этап
- Мотивирование учащихся к участию в проекте;
- Подбор участников проекта;
- Формирование групп:
- "Поисковики", собирают теоретический материал, буклет;
- "Умники", систематизируют собранный материал и занимаются наглядным представлением, презентация
- Родительское собрание;
- Обсуждение системы оценивания;
II. Рабочий этап
- Составления плана и графика работы каждой групп;
- Подбор материалов для каждой группы;
- Работа с информацией;
- Систематизация теоретического материала;
- Выполнение и оформление презентаций, буклетов;
- Рефлексия.
III. Завершающий этап
- Защита проекта;
- Самооценка;
- Обобщающее оценивание;
- Вручение благодарностей участникам проекта.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
- Игольницына Л. М. Профилактика социально-негативных явлений в среде детей, подростков и молодёжи. – г.Иркутск: издательство ИГУ, 2005 г.- 228 стр.
- Магомедова Т. И. Формирование здорового образа жизни.– 5-11 классы: классные часы - Волгоград: Учитель 2007 г.- 136 стр.
- Берёзкин С. В. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании.- М.: Издательство Института Психотерапии, 2003 г.- 256 стр.
- Маюров Я.А. Наркотики, выход из наркотического круга.- М.: Педагогическое общество России, 2006 г. - 192 стр.