Портфолио учебного проекта Я твоя сестричка, я твоя привычка
(→''Учебные вопросы'') |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 156 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
Я твоя сестричка, я твоя привычка. | Я твоя сестричка, я твоя привычка. | ||
+ | Дата публикации: ноябрь 2011 г. | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | [[Участник: Костинец Галина|Костинец Галина Алексеевна]] | + | [[Участник: Костинец Галина|Костинец Галина Алексеевна]] - учитель начальных классов I квалификационной категории МОУ "СОШ № 46" г.Братска |
− | + | ||
− | + | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | Окружающий мир | + | [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=531 Окружающий мир] |
+ | |||
+ | [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2768 ФГОС НОО: Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни] | ||
+ | |||
+ | Превентивная программа "Полезные привычки" | ||
+ | |||
+ | 2-5 классы | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Данный проект осуществляется в рамках работы по превентивной программе « Полезные привычки» для учащихся 2-5 классов. В проекте рассматриваются вопросы, касающиеся полезных и вредных привычек человека. | ||
+ | |||
Цели: | Цели: | ||
Строка 21: | Строка 28: | ||
• совершенствовать умение детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения; | • совершенствовать умение детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения; | ||
− | • | + | • формирование универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий ; |
• пропагандировать здоровый образ жизни; | • пропагандировать здоровый образ жизни; | ||
Строка 28: | Строка 35: | ||
===''Ожидаемые результаты обучения''=== | ===''Ожидаемые результаты обучения''=== | ||
+ | 1. Более ответственное отношение учащихся к укреплению полезных привычек и предотвращению вредных привычек. | ||
+ | |||
+ | 2. Развитие здоровой личности. | ||
+ | |||
+ | 3. Формирование у учеников культуры бережного отношения к своему здоровью. | ||
+ | |||
+ | 4. Развитие у учащихся коммуникативных навыков, внимания, мышления, творческой активности. | ||
+ | |||
+ | [http://standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2770 ФГОС НОО: Планируемые результаты начального общего образования] | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Польза или вред? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Почему привычки называют второй натурой человека? | ||
− | Как полезные привычки влияют на здоровье | + | Как полезные привычки влияют на здоровье ? |
Почему вредные привычки портят людям жизнь? | Почему вредные привычки портят людям жизнь? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | 1. Для чего нужна зарядка? | + | 1. Что такое здоровье? |
+ | |||
+ | 2. Что такое хорошо и что такое плохо? | ||
+ | |||
+ | 3. Для чего нужна зарядка? | ||
+ | |||
+ | 4. Нужно ли соблюдать правила гигиены? | ||
− | + | 5. Правильное питание – что это? | |
− | + | ||
− | + | 4. Зачем нам соблюдать режим дня? | |
+ | |||
+ | 5. Кто такие "моржи"? | ||
− | + | 6. Как курение отражается на твоём здоровье и здоровье окружающих? | |
− | + | 7. Рецепт долголетия. | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
− | I.Подготовительный этап: | + | '''I.Подготовительный этап:''' |
− | 1. | + | 1.Планирование проекта. Определение сроков проведения проекта. |
− | + | 2. Распределение учащихся (по интересам) на творческие группы: | |
+ | «Знатоки», «Социологи», «Художники», «Затейники», «Агитбригада»,«Корреспонденты» | ||
− | + | 3. Назначение в группах ответственных за различные виды деятельности. | |
+ | |||
+ | 4. Разработка системы оценивания деятельности учащихся. | ||
+ | |||
+ | 5. Обсуждение проблемных вопросов и источников информации. | ||
− | + | 6. Выбор членов жюри. | |
− | + | '''II.Основной этап:''' | |
− | • | + | 1.Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту родителей совместно с учащимися. Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы. |
+ | |||
+ | 2.Распределение заданий по группам: | ||
+ | |||
+ | • «Знатоки» - подготовка доклада «Влияние привычек на здоровье человека» и презентации;подбор материалов об укреплении здоровья человека, составление рекомендаций; | ||
+ | |||
+ | • «Социологи» - проведение анкетирования учащихся, наблюдения; | ||
− | • «Художники» - создание листовок и плакатов «Береги свое здоровье»; «Курить – здоровью вредить» | + | • «Художники» - создание листовок и плакатов «Береги свое здоровье»; «Курить – здоровью вредить», проведение конкурса рисунков; |
• «Затейники» - подбор и сочинение загадок, ребусов, кроссвордов о здоровом образе жизни; подбор комплексов упражнений, физминуток, подвижных игр; | • «Затейники» - подбор и сочинение загадок, ребусов, кроссвордов о здоровом образе жизни; подбор комплексов упражнений, физминуток, подвижных игр; | ||
− | • «Агитбригада» - подготовка агитбригады «Мы выбираем здоровый образ жизни!» | + | • «Агитбригада» - подготовка агитбригады «Мы выбираем здоровый образ жизни!» |
− | + | • «Корреспонденты» - освещение работы групп. | |
− | + | 3. Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция. | |
+ | |||
+ | 4. Сбор и систематизация теоретического материала для своего плана-проекта: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка. | ||
+ | |||
+ | 5. Выбор каждой группой форм представления своей работы, оформление и выполнение исследовательской работы учащихся и их корректировка. | ||
− | == Визитка проекта == | + | 6. Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы. |
+ | |||
+ | 7. Проведение внеклассных мероприятий по теме проекта (классные часы, викторины, тренинги) | ||
+ | |||
+ | '''III.Заключительный этап:''' | ||
+ | |||
+ | 1. Отчёт о проделанной работе. | ||
+ | |||
+ | 2. Проведение итоговой недели Полезных привычек. | ||
+ | |||
+ | 3. Подведение итогов. Награждение. | ||
+ | |||
+ | 4. Рефлексия. | ||
+ | |||
+ | ==Визитка проекта== | ||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/13251585/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.doc Визитка проекта ] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Публикация1 Хотите узнать.jpg | Хотите узнать? | ||
+ | Изображение:Публикация2 Хотите узнать.jpg| Хотите узнать? | ||
+ | |||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: Я_твоя_привычка1.JPG| Завлекалка | ||
+ | Изображение: Я_твоя_привычка2.JPG| | ||
+ | Изображение: Я_твоя_привычка.JPG | | ||
+ | Изображение: Я_твоя_привычка9.JPG | | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7815519/display/Я%20твоя%20сестричка,%20я%20твоя%20привычка.ppt Презентация "Я твоя сестричка, я твоя привычка"] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | ===Пример продукта проектной деятельности группы "Художники"=== | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Конкурс рисунков.jpg| Конкурс рисунков "Мы за здоровый образ жизни" | ||
+ | Изображение: Рисунок_Мы_–_за_здоровый_образ_жизни!2.jpg | ||
+ | Изображение: Рисунок_Мы_–_за_здоровый_образ_жизни!.jpg | ||
+ | Изображение:Выставка рисунков.jpg | ||
+ | Изображение: Листовка_1.JPG| Листовки "Полезные привычки" | ||
+ | Изображение: Листовка_2.JPG | ||
+ | Изображение: Листовка_3.JPG | ||
+ | Изображение:Курить - здоровью вредить.jpg| Работы учеников "Курить - здоровью вредить" | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/13205513/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%9C%D1%8B%20%E2%80%93%20%D0%B7%D0%B0%20%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8!.ppt Рисунки учеников "Мы - за здоровый образ жизни!"] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/13205518/%D0%A0%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%9A%D1%83%D1%80%D0%B8%D1%82%D1%8C%20-%20%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8E%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%82%D1%8C.ppt Работы учеников "Курить - здоровью вредить"] | ||
+ | |||
+ | ===Пример продукта проектной деятельности группы "Знатоки"=== | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Презентация влияние привычек1.jpg| Презентация Влияние привычек на здоровье человека | ||
+ | Изображение:Презентация Влияние привычек3.jpg | ||
+ | Изображение:Презентация влияние привычек 2.jpg | ||
+ | Изображение:Презентация влияние привычек 4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7815142/display/Влияние%20привычек%20на%20здоровье.ppt Презентация "Влияние привычек на здоровье человека"] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Копия Памятка 1.jpg|Памятка"Правила личной гигиены" | ||
+ | Изображение:Копия Памятка 2.jpg|Памятка"Правила доброго общения" | ||
+ | Изображение:Копия Памятка 3.jpg|Памятка"Соблюдай режим дня" | ||
+ | Изображение:Копия Памятка 4.jpg|Памятка"Правила закаливания" | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ===Пример продукта проектной деятельности группы "Социологи"=== | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Исследование.jpg| Исследование | ||
+ | Изображение:Исследование3.jpg | ||
+ | Изображение:Исследование 4.jpg | ||
+ | Изображение:Исследование 5.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/13205500/%D0%98%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%92%D0%BB%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B5%D0%BA%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5.ppt Исследование учеников "Влияние привычек на здоровье людей"] | ||
+ | |||
+ | ===Пример продукта проектной деятельности группы "Корреспонденты"=== | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Фото-отчет2011.jpg| Фото-отчет о работе над проектом | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/13252298/%D0%A4%D0%BE%D1%82%D0%BE-%D0%BE%D1%82%D1%87%D0%B5%D1%82%20%D0%BE%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B5.rar Фото-отчет о работе над проектом] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/13251601/%D0%92%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF%20%D0%94%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B3%D0%B0%20%D0%BA%20%D0%B4%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%BC%D1%83%20%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D1%8E.wmv Видеоклип Игра на местности "Дорога к доброму здоровью"] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | Изображение:Критерии 1.jpg| Критерии оценки презентации | ||
+ | Изображение:Критерии 2.jpg| Критерии оценки буклета | ||
+ | Изображение:Критерии 3.jpg| Критерии оценки рисунка,плаката | ||
+ | Изображение: Оценочный_лист.jpg | Оценочный лист | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7849623/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8.doc Критерии оценивания презентации] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/13229653/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0.doc Критерии оценивания буклета] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/13229661/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%83%D0%BD%D0%BA%D0%B0,%20%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%BA%D0%B8.doc Критерии оценивания рисунка, листовки] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7849629/%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5.doc Оценивание проекта ] | ||
+ | |||
+ | == Наши достижения == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | Изображение:Благодарность111.jpg| | ||
+ | Изображение:Грамота112.jpg| | ||
+ | Изображение:Диплом113.jpg| | ||
+ | Изображение:Копия Игра Полезные привычки.jpg | ||
+ | Изображение:Копия ЗОЖ.jpg | ||
+ | Изображение:Копия Тасенко -конференция.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | == Фотогалерея == | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Копия DSCN3854.JPG|Наши рисунки | ||
+ | Изображение:Оформление стендов.JPG|Оформление стендов | ||
+ | Изображение:Копия Проекты.JPG|Создаем листовки | ||
+ | Изображение:Копия Занятие пополезным привычкам2.JPG|Работа в группе | ||
+ | Изображение:Делаем презентацию.JPG|Делаем презентацию | ||
+ | Изображение:Курить-здоровью вредить.JPG|Классный час Курить - здоровью вредить | ||
+ | Изображение:Выступление агитбригады.JPG |Выступление агитбригады | ||
+ | Изображение:Копия DSCN3889.JPG|"Что такое хорошо и что такое плохо" | ||
+ | Изображение:Копия DSCN3893.JPG|Праздник Здоровячков | ||
+ | Изображение:Копия DSCN3916.JPG|Рейд "Чистота -залог здоровья" | ||
+ | Изображение:Наша агитбригада.JPG|Выступление агитбригады | ||
+ | Изображение:Копия DSCN2391.JPG|Сценка "Случай с Папироскиным" | ||
+ | Изображение:Копия Клад 019 0005.jpg|Игра на местности "Дорога к доброму здоровью" | ||
+ | Изображение:Копия Клад 025 0004.jpg|Игра на местности "Дорога к доброму здоровью" | ||
+ | Изображение:Копия Президентское многоборье.JPG|Мы любим физкультуру | ||
+ | Изображение:Копия Веселые старты.JPG |Веселые старты | ||
+ | Изображение:Копия Физминутка.JPG|Физминутка | ||
+ | Изображение:На занятии.JPG|На занятии "Польза или вред" | ||
+ | Изображение:Копия Упражнения-энергизаторы3.JPG|Подвижные игры | ||
+ | Изображение:Копия Секреты Здоровячка2.JPG|Награждение победителей | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Игра Секреты Здоровячка.jpg | Презентация игры "Секреты здоровячка" Дата публикации: 12 ноября 2011г. | ||
+ | Изображение:Рисунок113.jpg | ||
+ | |||
+ | Изображение:Рисунок1112.jpg | ||
+ | Изображение:Рисунок1116.jpg | ||
+ | Изображение:Рисунок1117.jpg | ||
+ | Изображение:Рисунок1118.jpg | ||
+ | Изображение:Рисунок1119.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7871192/%D0%A1%D0%B5%D0%BA%D1%80%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8F%D1%87%D0%BA%D0%B0.rar Игра Секреты Здоровячка] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7871160/%D0%9A%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B4%D1%8B%20%D0%B8%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%83%D1%81%D1%8B%20%D0%BE%20%D0%97%D0%9E%D0%96.rar Кроссворды и ребусы о ЗОЖ] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7849674/%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8C%D0%B5%20%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%BA%D0%B8.doc Занятие Здоровье и привычки] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7849657/%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F%20%D0%9D%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D1%85%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%B2%D1%8B%D1%87%D0%B5%D0%BA.doc Тематическая Неделя полезных привычек] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7849641/%D0%92%D1%8B%D1%81%D1%82%D1%83%D0%BF%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B0%D0%B3%D0%B8%D1%82%D0%B1%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D0%B4%D1%8B.doc Выступление агитбригады Мы выбираем здоровый образ жизни] | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | |||
+ | Изображение:Презентация к занятию о вреде курения.jpg| Презентация к занятию о вреде курения.jpg | ||
+ | Изображение:Кроссворд Не кури!.jpg | Кроссворд "Не кури!" | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7871093/%D0%97%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D0%B5%20%D0%9E%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B5%20%D0%BA%D1%83%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F.rar Занятие О вреде курения] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/Gala1/file/7871131/%D0%A1%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B5%D1%82%D0%B0%20%D0%B2%D0%B0%D1%81%20%D0%B4%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%BD%D0%B8%D1%82%5B1%5D.flv Мультфильм Сигарета вас догонит] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | 1. Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье. М., 1990. | ||
+ | |||
+ | 2. Здоровый образ жизни - залог здоровья / под ред. Ф.Г.Мурзакаева. Уфа, 1997, 280 с. | ||
+ | |||
+ | 3. Лисицын Ю.П., Полунина И.В. Здоровый образ жизни ребенка. М., 1994. | ||
+ | |||
+ | 4. Пословицы и поговорки. М. : Просвещение, 1996 | ||
+ | |||
+ | 5. Хрипков А. г., Колесов В. Д. Гигиена и здоровье школьника,2009 | ||
+ | |||
+ | 6. Лях В.И. Мой друг – физкультура. М., 2009 | ||
+ | |||
+ | 7. Васильева О.С., Журавлева Е.В. Исследование представлений о здоровом образе жизни // Психологический вестник РГУ. Ростов-на-Дону, 2007 | ||
+ | |||
+ | 8. Нечаев А. П. Полезные привычки. | ||
+ | |||
+ | 9. Антология мудрости. Шойхер В. Ю. ООО «Издательство «Вече 2000» | ||
+ | |||
+ | 10. Яковлев В.В., Ратников В.П. Подвижные игры. М., 1997. | ||
+ | |||
+ | 11. Здоровье наших детей.// Начальная школа, № 8,9 - 2004. | ||
+ | |||
+ | [http://stanzdorovei.ru Здоровый образ жизни] | ||
+ | |||
+ | [http://www.takzdorovo.ru Здоровая Россия] | ||
+ | |||
+ | [http://moi-zoj.ru Мой ЗОЖ] | ||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Проекты]] | ||
+ | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] | ||
+ | [[Категория:Конференция 2012]] |
Текущая версия на 18:41, 27 апреля 2016
[править] Название проекта
Я твоя сестричка, я твоя привычка. Дата публикации: ноябрь 2011 г.
[править] Автор проекта
Костинец Галина Алексеевна - учитель начальных классов I квалификационной категории МОУ "СОШ № 46" г.Братска
[править] Предмет, класс
ФГОС НОО: Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни
Превентивная программа "Полезные привычки"
2-5 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект осуществляется в рамках работы по превентивной программе « Полезные привычки» для учащихся 2-5 классов. В проекте рассматриваются вопросы, касающиеся полезных и вредных привычек человека.
Цели:
формировать у детей потребность в здоровом образе жизни, ответственность за свое здоровье, негативное отношение к вредным привычкам.
Задачи:
• дать знания о способах сохранения и укрепления здоровья, о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека;
• совершенствовать умение детей эффективно общаться, делать здоровый выбор и принимать ответственные решения;
• формирование универсальных учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий ;
• пропагандировать здоровый образ жизни;
• приобщать родителей к процессу воспитания культуры заботы о здоровье.
[править] Ожидаемые результаты обучения
1. Более ответственное отношение учащихся к укреплению полезных привычек и предотвращению вредных привычек.
2. Развитие здоровой личности.
3. Формирование у учеников культуры бережного отношения к своему здоровью.
4. Развитие у учащихся коммуникативных навыков, внимания, мышления, творческой активности.
ФГОС НОО: Планируемые результаты начального общего образования
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Польза или вред?
[править] Проблемные вопросы
Почему привычки называют второй натурой человека?
Как полезные привычки влияют на здоровье ?
Почему вредные привычки портят людям жизнь?
[править] Учебные вопросы
1. Что такое здоровье?
2. Что такое хорошо и что такое плохо?
3. Для чего нужна зарядка?
4. Нужно ли соблюдать правила гигиены?
5. Правильное питание – что это?
4. Зачем нам соблюдать режим дня?
5. Кто такие "моржи"?
6. Как курение отражается на твоём здоровье и здоровье окружающих?
7. Рецепт долголетия.
[править] План проведения проекта
I.Подготовительный этап:
1.Планирование проекта. Определение сроков проведения проекта.
2. Распределение учащихся (по интересам) на творческие группы: «Знатоки», «Социологи», «Художники», «Затейники», «Агитбригада»,«Корреспонденты»
3. Назначение в группах ответственных за различные виды деятельности.
4. Разработка системы оценивания деятельности учащихся.
5. Обсуждение проблемных вопросов и источников информации.
6. Выбор членов жюри.
II.Основной этап:
1.Проведение родительского собрания с целью привлечения к проекту родителей совместно с учащимися. Прикрепление наставников из числа родителей для каждой группы.
2.Распределение заданий по группам:
• «Знатоки» - подготовка доклада «Влияние привычек на здоровье человека» и презентации;подбор материалов об укреплении здоровья человека, составление рекомендаций;
• «Социологи» - проведение анкетирования учащихся, наблюдения;
• «Художники» - создание листовок и плакатов «Береги свое здоровье»; «Курить – здоровью вредить», проведение конкурса рисунков;
• «Затейники» - подбор и сочинение загадок, ребусов, кроссвордов о здоровом образе жизни; подбор комплексов упражнений, физминуток, подвижных игр;
• «Агитбригада» - подготовка агитбригады «Мы выбираем здоровый образ жизни!»
• «Корреспонденты» - освещение работы групп.
3. Организация самостоятельной работы детей, её контроль и коррекция.
4. Сбор и систематизация теоретического материала для своего плана-проекта: поиск материалов по вопросам проекта, их обработка.
5. Выбор каждой группой форм представления своей работы, оформление и выполнение исследовательской работы учащихся и их корректировка.
6. Оценивание учителями и родителями представленных работ каждой группы.
7. Проведение внеклассных мероприятий по теме проекта (классные часы, викторины, тренинги)
III.Заключительный этап:
1. Отчёт о проделанной работе.
2. Проведение итоговой недели Полезных привычек.
3. Подведение итогов. Награждение.
4. Рефлексия.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Я твоя сестричка, я твоя привычка"
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности группы "Художники"
Рисунки учеников "Мы - за здоровый образ жизни!"
Работы учеников "Курить - здоровью вредить"
[править] Пример продукта проектной деятельности группы "Знатоки"
Презентация "Влияние привычек на здоровье человека"
[править] Пример продукта проектной деятельности группы "Социологи"
Исследование учеников "Влияние привычек на здоровье людей"
[править] Пример продукта проектной деятельности группы "Корреспонденты"
Фото-отчет о работе над проектом
Видеоклип Игра на местности "Дорога к доброму здоровью"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания рисунка, листовки
[править] Наши достижения
[править] Фотогалерея
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Тематическая Неделя полезных привычек
Выступление агитбригады Мы выбираем здоровый образ жизни
Мультфильм Сигарета вас догонит
[править] Другие документы
1. Брехман И.И. Валеология - наука о здоровье. М., 1990.
2. Здоровый образ жизни - залог здоровья / под ред. Ф.Г.Мурзакаева. Уфа, 1997, 280 с.
3. Лисицын Ю.П., Полунина И.В. Здоровый образ жизни ребенка. М., 1994.
4. Пословицы и поговорки. М. : Просвещение, 1996
5. Хрипков А. г., Колесов В. Д. Гигиена и здоровье школьника,2009
6. Лях В.И. Мой друг – физкультура. М., 2009
7. Васильева О.С., Журавлева Е.В. Исследование представлений о здоровом образе жизни // Психологический вестник РГУ. Ростов-на-Дону, 2007
8. Нечаев А. П. Полезные привычки.
9. Антология мудрости. Шойхер В. Ю. ООО «Издательство «Вече 2000»
10. Яковлев В.В., Ратников В.П. Подвижные игры. М., 1997.
11. Здоровье наших детей.// Начальная школа, № 8,9 - 2004.