Портфолио пректа "Вперед, в будущее!"
(→Публикация учителя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 60: | Строка 60: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
− | [https://docs.google.com/leaf?id= | + | [https://docs.google.com/leaf?id=0B64dqsCF9ippYzZlNzdkZjctNjFkOS00MWIzLWI3YWMtMGU5ZjgzMjQyODll&hl=ru публикация учителя] |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Строка 67: | Строка 67: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0B64dqsCF9ippYTRlZjZmM2ItYThiOC00MDRlLTkyZjItMTRiNzM2YjlmM2Vk&hl=ru буклет группы студентов] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 73: | Строка 75: | ||
[https://docs.google.com/document/edit?id=1qNImjbEbwpl_2rUPOEG-SsfOxbXnlt4dOQYHbEKwHH4&hl=ruкритерии итогового оценивания] | [https://docs.google.com/document/edit?id=1qNImjbEbwpl_2rUPOEG-SsfOxbXnlt4dOQYHbEKwHH4&hl=ruкритерии итогового оценивания] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/edit?id=1s7W_J2cZpAetAZeGnd-ZknN26EvC1RslU3k05IINRxE&hl=ru самооценивание] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 14:29, 28 апреля 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
История, 2-ой курс НПО
[править] Краткая аннотация проекта
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Каким вы видите будущее человечества?
[править] Проблемные вопросы
Каким потенциалом обладает Россия на современном этапе? В какой степени этот потенциал позволяет России быть великой державой? Каким вы видите место России в мировом сообществе через 50-100 лет?
[править] Учебные вопросы
[править] План проведения проекта
- I. Подготовительный этап:
Знакомство с вводной презентацией учителя. Определение участниками своих интересов по теме проекта. Формирование групп для проведения исследований в соответствии с выбранным направлением. Формулирование проблемы (выбор темы исследования):
- 1.Каким вы видите будущее человечества?
- 2. Каким потенциалом обладает Россия на современном этапе?
- 3. В какой степени этот потенциал позволяет России быть великой державой?
- 4. Каким вы видите место России в мировом сообществе через 50-100 лет?
Постановка целей, задач исследования. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. Определение творческого названия проекта: Творческое название проекта выбирают студенты вместе с преподавателем. Примерные названия:
- 1.Современная Россия: проблемы и перспективы развития в XXI веке.
- 2.Место современной России в мировом сообществе.
- 3.«Вперед, в будущее!».
- 4.Будущее России: Восток или Запад?
Обсуждение со студентами возможных источников информации:
- II. Практический этап
Сбор и изучение информации (поиск информации в Интернет, и других источниках). Выполнение плана работы (самостоятельная работа в группах). Изучение социально-экономического, политического и духовного развития современной России. Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.)
- III. Завершающий этап
Предварительная оценка продукта деятельности. Презентация проекта на научно-практической конференции. Оценка выступлений на конференции.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
опрос по теме "Россия в начале XXI века"