Вода и жизнь
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Участники проекта) |
(→Материалы проекта) |
||
(не показаны 25 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 3: | Строка 3: | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
− | + | ||
− | Черенкова Вера Алексеевна | + | [[Участник:Каминская Тамара|Каминская Тамара Николаевна]] |
+ | |||
+ | [[Участник:Черенкова В. А.|Черенкова Вера Алексеевна]] | ||
==Вопросы проекта== | ==Вопросы проекта== | ||
'''Основополагающий вопрос: ''' | '''Основополагающий вопрос: ''' | ||
+ | |||
+ | "Как вода влияет на здоровье человека?" | ||
'''Проблемные вопросы:''' | '''Проблемные вопросы:''' | ||
− | + | Каков химический анализ водоёмов пос. Тыреть? | |
+ | |||
+ | Возможно ли употребление Тыретской воды в пищу? | ||
+ | |||
+ | Возможно ли похудеть с помощью воды? | ||
==Участники проекта== | ==Участники проекта== | ||
+ | Учащиеся 8-10 классов | ||
==Предметы== | ==Предметы== | ||
+ | |||
+ | Химия | ||
+ | Биология | ||
+ | Физика | ||
==Этапы проекта== | ==Этапы проекта== | ||
− | |||
− | + | Выбор темы | |
+ | |||
+ | Изучение и анализ литературы, дополнительных источников | ||
+ | |||
+ | Проведение экспериментов, анкетирование | ||
+ | |||
+ | Формулирование выводов | ||
+ | |||
+ | Оформление и защита проектов | ||
+ | |||
+ | |||
==Результаты проекта== | ==Результаты проекта== | ||
+ | |||
+ | Презентация учащихся | ||
+ | 1.Выступление учащихся перед населением поселка Тыреть | ||
+ | |||
+ | 2.Публикация в местной печати | ||
+ | |||
+ | 3.Создание кружка «Юные гидрологи» | ||
+ | |||
+ | 4.Издание буклетов | ||
+ | |||
+ | ==фотогалерея== | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:P1060552.JPG|Драконы наступают | ||
+ | Изображение:P1060553.JPG|Заговор | ||
+ | Изображение:P1060517.JPG|Внимание | ||
+ | Изображение:P1060526.JPG|Соседи помогают | ||
+ | Изображение:P1060515.JPG|Что дальше? | ||
+ | Изображение:P1060511.JPG|Дискуссия | ||
+ | </gallery> | ||
== Рефлексия группы == | == Рефлексия группы == | ||
Строка 33: | Строка 75: | ||
*2-й день:учились создавать проекты,формулировать О П В,ставить проблемные вопросы | *2-й день:учились создавать проекты,формулировать О П В,ставить проблемные вопросы | ||
− | *3-й день: | + | *3-й день:Защищали детскую презентацию и начали составлять учительскую презентацию. |
− | *4-й день: | + | *4-й день:Научились создавать проект |
===Что Вам больше всего понравилось?=== | ===Что Вам больше всего понравилось?=== | ||
− | * | + | *1-й день:взаимопомощь,работа с компьютером |
− | 1-й день:взаимопомощь,работа с компьютером | + | |
*2-й день:Совместная работа над проектом ,создание буклетов | *2-й день:Совместная работа над проектом ,создание буклетов | ||
− | *3-й день: | + | *3-й день:Защита проектов |
− | *4-й день: | + | *4-й день:Завершили работу над проектом |
===Что Вам мешало?=== | ===Что Вам мешало?=== | ||
− | *1-й день: | + | *1-й день:Неумение пользоваться компьютером |
− | *2-й день: | + | *2-й день:Недостаточный опыт работы скомпьютером |
− | *3-й день: | + | *3-й день:Отставание от более опытных коллег |
− | *4-й день: | + | *4-й день:Ничего не мешало |
===Фраза дня=== | ===Фраза дня=== | ||
− | *1-й день: | + | *1-й день:Неужели я это освою |
− | *2-й день: | + | *2-й день:Я сама работаю,кое что умею |
− | *3-й день: | + | *3-й день:Имеем представление о презентации проектов |
− | *4-й день: | + | *4-й день:Неужели дошли до конца |
[[Категория:Участник]] | [[Категория:Участник]] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Текущая версия на 18:24, 10 ноября 2007
Содержание |
[править] Название проекта
Вода и жизнь
[править] Авторы проекта
[править] Вопросы проекта
Основополагающий вопрос:
"Как вода влияет на здоровье человека?"
Проблемные вопросы:
Каков химический анализ водоёмов пос. Тыреть?
Возможно ли употребление Тыретской воды в пищу?
Возможно ли похудеть с помощью воды?
[править] Участники проекта
Учащиеся 8-10 классов
[править] Предметы
Химия Биология Физика
[править] Этапы проекта
Выбор темы
Изучение и анализ литературы, дополнительных источников
Проведение экспериментов, анкетирование
Формулирование выводов
Оформление и защита проектов
[править] Результаты проекта
Презентация учащихся 1.Выступление учащихся перед населением поселка Тыреть
2.Публикация в местной печати
3.Создание кружка «Юные гидрологи»
4.Издание буклетов
[править] фотогалерея
[править] Рефлексия группы
[править] Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день: Научились пользоваться компьютером создавать слайды, оформили визитную карточку
- 2-й день:учились создавать проекты,формулировать О П В,ставить проблемные вопросы
- 3-й день:Защищали детскую презентацию и начали составлять учительскую презентацию.
- 4-й день:Научились создавать проект
[править] Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день:взаимопомощь,работа с компьютером
- 2-й день:Совместная работа над проектом ,создание буклетов
- 3-й день:Защита проектов
- 4-й день:Завершили работу над проектом
[править] Что Вам мешало?
- 1-й день:Неумение пользоваться компьютером
- 2-й день:Недостаточный опыт работы скомпьютером
- 3-й день:Отставание от более опытных коллег
- 4-й день:Ничего не мешало
[править] Фраза дня
- 1-й день:Неужели я это освою
- 2-й день:Я сама работаю,кое что умею
- 3-й день:Имеем представление о презентации проектов
- 4-й день:Неужели дошли до конца