Портфолио учебного проекта Здоровый образ жизни
(→Предмет, класс) |
(→Другие документы) |
||
(не показаны 25 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | + | [[Участник:Рябцева Лариса |Рябцева Лариса ]] | |
− | + | [[Участник:Спирина Анна |Спирина Анна ]] | |
− | + | [[Участник:Корытникова Елена |Корытникова Елена]] | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | [http://window.edu.ru/window/library Программа окружающего мира Плешакова А.А. 1-4 класс] | |
− | + | == Визитка проекта == | |
+ | [http://narod.ru/disk/start/02.dl1-filestore-novosib-narod.yandex.ru/17271556000/ha8294d2cb9866dfc2b5ee9d22739916c/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BA%D0%B0%20-%20%D0%97%D0%B4%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%20%D0%B6%D0%B8%D0%B7%D0%BD%D0%B8.doc Визитка проекта Здоровый образ жизни] | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Проект "Секрет белоснежной улыбки" предназначен для учащихся 1-4 классов, направлен на изучение раздела "Здоровье начинается с зубов", расчитан на 4 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся со строением и видами зубов, с наиболее распространенными заболеваниями и профилактикой заболевания зубов, расширяют кругозор, развивают навыки практической деятельности и умения собирать, отбирать и анализировать материалы по теме. Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: | + | Цель нашего проекта как сохранить зубы здоровыми, а ослепительную улыбку на всю жизнь? Проект "Секрет белоснежной улыбки" предназначен для учащихся 1-4 классов, направлен на изучение раздела "Здоровье начинается с зубов", расчитан на 4 учебных часа. |
+ | В ходе реализации данного проекта участники знакомятся со строением и видами зубов, с наиболее распространенными заболеваниями и профилактикой заболевания зубов, расширяют кругозор, развивают навыки практической деятельности и умения собирать, отбирать и анализировать материалы по теме. Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: | ||
− | - умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; | + | - умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; |
− | + | ||
− | - направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного | + | - направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; |
− | понимания и обучения; | + | |
− | + | - поиск и размещение соответствующих ресурсов; | |
− | - поиск и размещение | + | |
− | + | - перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую. | |
− | - перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую. | + | |
+ | Что надо знать о зубах? | ||
+ | |||
+ | Почему болят зубы? | ||
+ | |||
+ | Как сохранить здоровье зубов? | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как сохранить зубы здоровыми, а ослепительную улыбку на всю жизнь? | ||
− | ===''Проблемные вопросы''=== | + | ===''Проблемные вопросы''=== |
+ | Что надо знать о зубах? | ||
+ | |||
+ | Почему болят зубы? | ||
+ | |||
+ | Как сохранить здоровье зубов? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Как устроены наши зубы? | ||
+ | |||
+ | Что такое кариес? | ||
+ | |||
+ | Как избежать неправильного прикуса? | ||
+ | |||
+ | Как правильно ухаживать за зубами? | ||
+ | ==Предварительные навыки== | ||
+ | |||
+ | Знания основ здорового образа жизни. Умения работы с различными источниками информации, поиска информации в Интернет. Пользовательские навыки работы на ПК (текстовый и графический редактор, создание презентаций). | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | '''Продолжительность проекта''' | ||
− | + | 2 недели | |
+ | |||
+ | '''Подготовительный этап:''' | ||
+ | |||
+ | *Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя). | ||
+ | *Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов. | ||
+ | *Выбор темы исследования. | ||
+ | |||
+ | '''Практический этап''' | ||
− | + | *Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника. | |
+ | *Сбор информации. Анализ найденной информации. | ||
+ | *Выполнение плана работы (самостоятельная работа). | ||
+ | *Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся. | ||
+ | *Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.) | ||
+ | *Оценивание работы участников. | ||
− | + | '''Завершающий этап''' | |
+ | |||
+ | *Предварительная оценка продукта деятельности. | ||
+ | *Презентация проекта на завершающей конференции. | ||
+ | *Оценка выступлений на конференции. | ||
+ | '''Контрольный этап''' | ||
+ | |||
+ | *Анализ результатов выполнения проекта. | ||
+ | *Рефлексия | ||
+ | |||
+ | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: 170906.jpg| Первая сторона | ||
+ | Изображение: 170907.jpg| Вторая сторона | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://narod.ru/disk/15543042000/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%20(copy%202).ppt.html Презентация...] | ||
+ | |||
+ | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение: 170908.jpg| Первая сторона | ||
+ | Изображение: 170909.jpg| Первая сторона | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://narod.ru/disk/15543087000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20(%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%8B).ppt.html Презентация...] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | *[http://narod.ru/disk/start/02.dl1-filestore-novosib-narod.yandex.ru/17271586000/ha8294d2cb9866dfc2b5ee9d22739916c/%D0%9E%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D1%82%D0%B0%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D1%86%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.doc Оценочная таблица проекта Здоровый образ жизни] | ||
+ | |||
+ | *[http://narod.ru/disk/start/04.dl1-filestore-novosib-narod.yandex.ru/17271583000/ha8294d2cb9866dfc2b5ee9d22739916c/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20(%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B0)%20(copy%202).doc Критерии оценки презентации проекта Здоровый образ жизни] | ||
+ | |||
− | |||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
'''Печатные источники''' | '''Печатные источники''' | ||
+ | |||
+ | [http://window.edu.ru/window/library Программа окружающего мира Плешакова А.А. 1-4 класс] | ||
+ | |||
+ | [http://www.ozon.ru/context/detail/id/4262669/ Е. Г. Киселева Как сохранить зубы детей здоровым. Занимательная профилактика кариеса] | ||
+ | |||
+ | [http://www.ozon.ru/context/detail/id/862613/ И. Б. Беляев Как сохранить зубы здоровыми] | ||
'''Интернет-ресурсы''' | '''Интернет-ресурсы''' | ||
+ | |||
+ | [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%97%D1%83%D0%B1%D1%8B_%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%D0%B0 Зубы человека] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
− | + | [[Категория:V 10.0]] | |
− | [[Категория: | + | |
− | + |
Текущая версия на 08:18, 26 января 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Программа окружающего мира Плешакова А.А. 1-4 класс
[править] Визитка проекта
Визитка проекта Здоровый образ жизни
[править] Краткая аннотация проекта
Цель нашего проекта как сохранить зубы здоровыми, а ослепительную улыбку на всю жизнь? Проект "Секрет белоснежной улыбки" предназначен для учащихся 1-4 классов, направлен на изучение раздела "Здоровье начинается с зубов", расчитан на 4 учебных часа. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся со строением и видами зубов, с наиболее распространенными заболеваниями и профилактикой заболевания зубов, расширяют кругозор, развивают навыки практической деятельности и умения собирать, отбирать и анализировать материалы по теме. Работа над проектом развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века:
- умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;
- направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения;
- поиск и размещение соответствующих ресурсов;
- перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую.
Что надо знать о зубах?
Почему болят зубы?
Как сохранить здоровье зубов?
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как сохранить зубы здоровыми, а ослепительную улыбку на всю жизнь?
[править] Проблемные вопросы
Что надо знать о зубах?
Почему болят зубы?
Как сохранить здоровье зубов?
[править] Учебные вопросы
Как устроены наши зубы?
Что такое кариес?
Как избежать неправильного прикуса?
Как правильно ухаживать за зубами?
[править] Предварительные навыки
Знания основ здорового образа жизни. Умения работы с различными источниками информации, поиска информации в Интернет. Пользовательские навыки работы на ПК (текстовый и графический редактор, создание презентаций).
[править] План проведения проекта
Продолжительность проекта
2 недели
Подготовительный этап:
- Вводный урок. Презентация проекта (вводная презентация учителя).
- Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов.
- Выбор темы исследования.
Практический этап
- Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника.
- Сбор информации. Анализ найденной информации.
- Выполнение плана работы (самостоятельная работа).
- Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся.
- Подготовка отчета о работе и оформление результатов работы в виде (презентации, публикации и т.п.)
- Оценивание работы участников.
Завершающий этап
- Предварительная оценка продукта деятельности.
- Презентация проекта на завершающей конференции.
- Оценка выступлений на конференции.
Контрольный этап
- Анализ результатов выполнения проекта.
- Рефлексия
[править] Публикация учителя
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Другие документы
Печатные источники
Программа окружающего мира Плешакова А.А. 1-4 класс
Е. Г. Киселева Как сохранить зубы детей здоровым. Занимательная профилактика кариеса
И. Б. Беляев Как сохранить зубы здоровыми
Интернет-ресурсы