Визитка учебного проекта "Дополнительное образование"
(→Инструменты оценивания) |
|||
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | =Творческое название= | + | ==Автор проекта== |
+ | [[Участник:Ожегова Юлия|Ожегова Юлия Валерьевна]] | ||
+ | |||
+ | ==Творческое название== | ||
'''"РУКА В РУКЕ"''' | '''"РУКА В РУКЕ"''' | ||
− | =Предметные области= | + | ==Предметные области== |
Валеология, психология, физическая культура, естествознание | Валеология, психология, физическая культура, естествознание | ||
− | =Учебная тема проекта= | + | ==Учебная тема проекта== |
Профилактика здорового образа жизни среди несовершеннолетних | Профилактика здорового образа жизни среди несовершеннолетних | ||
− | =Возрастная категория участников= | + | ==Возрастная категория участников== |
Педагоги, психологи, подростки 13-17 лет. | Педагоги, психологи, подростки 13-17 лет. | ||
− | =Триада вопросов= | + | ==Триада вопросов== |
+ | |||
'''Основопологающий вопрос:''' | '''Основопологающий вопрос:''' | ||
Строка 30: | Строка 34: | ||
3. Какое будущее будет у нас? | 3. Какое будущее будет у нас? | ||
− | =Итоговой продукт= | + | ==Итоговой продукт== |
+ | |||
Ожидаемый результат от реализации проекта-это наши подростки: | Ожидаемый результат от реализации проекта-это наши подростки: | ||
*носители убеждений и ценностей жизни без наркотиков. Им нравится быть такими; | *носители убеждений и ценностей жизни без наркотиков. Им нравится быть такими; | ||
Строка 40: | Строка 45: | ||
*информирован и умеет самостоятельно работать с информацией. | *информирован и умеет самостоятельно работать с информацией. | ||
− | =Дидактичсеские цели= | + | ==Дидактичсеские цели== |
+ | |||
1. Подготовка молодежных лидеров, способных передать знания, умения и навыки поведения в определенных ситуациях,влияющих на формирование норм поведения,для работы в среде сверстников. | 1. Подготовка молодежных лидеров, способных передать знания, умения и навыки поведения в определенных ситуациях,влияющих на формирование норм поведения,для работы в среде сверстников. | ||
Строка 48: | Строка 54: | ||
==Методические задачи== | ==Методические задачи== | ||
+ | |||
1. Активизация профилактической работы во всех образовательных учреждениях района. | 1. Активизация профилактической работы во всех образовательных учреждениях района. | ||
Строка 103: | Строка 110: | ||
-решение проблем занятости несовершеннолетних в летний период. | -решение проблем занятости несовершеннолетних в летний период. | ||
− | ==Способы контроля и оценивания= | + | ==Способы контроля и оценивания== |
Диагностика, через анкетирование[http://narod.ru/disk/8141673000/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%20%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5.doc.html анкета], тестирование[http://narod.ru/disk/8141673000/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%20%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5.doc.html тесты], ранжирование, опросы. | Диагностика, через анкетирование[http://narod.ru/disk/8141673000/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%20%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5.doc.html анкета], тестирование[http://narod.ru/disk/8141673000/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%20%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5.doc.html тесты], ранжирование, опросы. | ||
Посещение занятий, мероприятий. | Посещение занятий, мероприятий. | ||
Строка 161: | Строка 168: | ||
[http://narod.ru/disk/8141673000/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%20%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5.doc.html тест] | [http://narod.ru/disk/8141673000/%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%20%D0%BD%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D1%83%D1%8E%D1%89%D0%B5%D0%B5%20%D0%B6%D0%B8%D0%B2%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5.doc.html тест] | ||
− | -Программа летнего профильного лагеря для подростков-волонтеров | + | -Программа летнего профильного лагеря для подростков-волонтеров |
-Программа деятельности клуба по месту жительства "Меркурий" | -Программа деятельности клуба по месту жительства "Меркурий" | ||
Строка 203: | Строка 210: | ||
Для работы приглашаются: психологи, социальные педагоги, медицинские работники, студенты-волонтеры, преподователи по физкультуре. | Для работы приглашаются: психологи, социальные педагоги, медицинские работники, студенты-волонтеры, преподователи по физкультуре. | ||
− | == Ресурсы == | + | ==Ресурсы== |
*'''Печатные материалы:''' | *'''Печатные материалы:''' | ||
+ | |||
«Профилактика злоупотребления ПАВ несовершеннолетними в общеобразовательной среде»-сборник программ. | «Профилактика злоупотребления ПАВ несовершеннолетними в общеобразовательной среде»-сборник программ. | ||
Строка 224: | Строка 232: | ||
[http://narod.ru/disk/8179185000/%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB.doc.htm Нормативные документы] | [http://narod.ru/disk/8179185000/%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB.doc.htm Нормативные документы] | ||
− | + | '''Интернет ресурсы:''' | |
http://www.narkotiki.ru | http://www.narkotiki.ru | ||
Строка 236: | Строка 244: | ||
http://www.zavisimostyam.net | http://www.zavisimostyam.net | ||
− | == Авторы проекта == | + | ==Авторы проекта== |
Ожегова Юлия Валерьевна | Ожегова Юлия Валерьевна |
Текущая версия на 11:32, 13 мая 2009
[править] Автор проекта
[править] Творческое название
"РУКА В РУКЕ"
[править] Предметные области
Валеология, психология, физическая культура, естествознание
[править] Учебная тема проекта
Профилактика здорового образа жизни среди несовершеннолетних
[править] Возрастная категория участников
Педагоги, психологи, подростки 13-17 лет.
[править] Триада вопросов
Основопологающий вопрос:
Как жить, чтобы жить?
Вопросы учебной темы:
1. Как подростку адаптироваться в современном мире?
2. ЗОЖ или ПАВ? Жить или не жить?
Частные вопросы (вопросы иследования)
1. Зачем подростки употребляют ПАВ?
2. Что дают подростку занятия спортом?
3. Какое будущее будет у нас?
[править] Итоговой продукт
Ожидаемый результат от реализации проекта-это наши подростки:
- носители убеждений и ценностей жизни без наркотиков. Им нравится быть такими;
- они умеют и могут свободно обсуждать авжные для сверстников темы:конфликты, наркотики, любовь;
- умеют выбирать правильную стратегию в общении и поведении;
- не учат, а поддерживают-он равный среди равных;
- доверяют взрослым и обращаются к их опыту;
- обладают знаниями об основах организации профилактической работы;
- информирован и умеет самостоятельно работать с информацией.
[править] Дидактичсеские цели
1. Подготовка молодежных лидеров, способных передать знания, умения и навыки поведения в определенных ситуациях,влияющих на формирование норм поведения,для работы в среде сверстников.
2. Организация и проведение занятий для подростков напрвленных на профилактику психоэмоциональной дезадаптации и привитие навыков здорового образа жизни.
3. Работа с подростками группы риска, привлечение их к деятельности по профилактике асоциального поведения.
[править] Методические задачи
1. Активизация профилактической работы во всех образовательных учреждениях района.
2. Создание условий способствующих приобретению подростками нового положительного социального опыта.
3. Организация спортивно-оздоровительной работы, пропогандирующей здоровый образ жизни.
4. Создание методической базы, для организации деятельности волонтерских групп по профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними.
5. Приобритение подростками нового положительного опыта для личностного развития в ходе содержательного группового общения
[править] Сроки реализации
2 академических часа в неделю, в течении года
21 день - Профильный лагерь для подростков-волонтеров.
[править] Ход проекта (этапы)
1.Образовательный
-знания о действии химических веществ, изменяющих сознание, на организм подростков;
-знания о механизме развития зависимости во всех аспектах;
-понимание последствий, к которым приводит химическая зависимость; -Знания о себе;
-понимания своих чувств, эмоций, заний о возможных способах работы с ними.
2.Психологический
-коррекция определенных психологических особенностей личности;
-создание благоприятного доверительного климата в коллективе;
-психологическая адаптация подростков из группы риска;
-формирование адекватной самооценки;
-формирование навыков принятия решения, умения сказать "НЕТ"
-формирование умения определять и нести ответсвенность за себя, свои действия и свой выбор;
-формирование умения обратится при необходимости за помощью.
3.Социальный
-формирование социальных навыков необходимых для здорового образа жизни;
-помощь в социальной адаптации подростков;
-овладение навыками общения;
-решение проблем занятости несовершеннолетних в летний период.
[править] Способы контроля и оценивания
Диагностика, через анкетированиеанкета, тестированиетесты, ранжирование, опросы. Посещение занятий, мероприятий.
[править] Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
Соц.опросы детей, родителей, педагогов.
Обработка соц.опросов. Опыты, эксперементы.
-Дидактические материалы:
фильмы, соц.реклама, музыка, листовки, буклеты,презентации[1]
[править] Методические материалы
публикацииПрофилактика наркозависимости, статьиЧто нужно знать родителям, книгиКнига для родителей, брошюры, сценарии праздников, конкурсов
[править] Инструменты оценивания
диагностики, тесты, анкеты, опросники
-Программа летнего профильного лагеря для подростков-волонтеров
-Программа деятельности клуба по месту жительства "Меркурий"
[править] Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? Вики-среда
Как участники проекта будут общаться между собой. Через чат Ресурсного центра, mail-агент, Skyp
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- Техническое оснащение:
Компьютер, цыфровая камера, принтер, мультимедиа проектор, доступ к Интернету, брошюровщик, ламинатор.
- Программное обеспечение:
Программа обработки изображения Microsoft Picture Manager, программа электронной почты Maicrosoft Office Outlook, издательская программа Adobe Inde.
- Канцелярские принадлежности:
Бумага (А3,А4), цветная бумага, расходные для брошюровщика, расходные для ламинатора, тетради, ручки, маркеры, карандаши,клей, скотч, ватман, фотобумага, папки.
[править] Интернет ресурсы
- Другое:
Для работы приглашаются: психологи, социальные педагоги, медицинские работники, студенты-волонтеры, преподователи по физкультуре.
[править] Ресурсы
- Печатные материалы:
«Профилактика злоупотребления ПАВ несовершеннолетними в общеобразовательной среде»-сборник программ.
«Наша жизнь в наших руках» - пособие для учителя, психолога, инспектора ПДН.
«Школа без наркотиков» - книга для педагогов и родителей
А.А. Габиани «На краю пропасти: наркомания и наркоманы»
З.В. Коробкина «Профилактика наркотической зависимости у детей и молодежи»
Е.Л.Омельченко «Подростки и наркотики» А.Г.Макеева И.А.Лысенко «Долго ли до беды»
Б.И. Хасан Н.Н. Дюндик «Образование в области профилактики наркозависимости и других аддикций»
Н.П. Майорова Е.Е. Чепурных «Обучение жизненно важным навыкам»
Интернет ресурсы:
[править] Авторы проекта
Ожегова Юлия Валерьевна