Планирование сетевого проекта "Чему нас учат люди?".
(→Вы научитесь) |
(→Задачи проекта) |
||
(не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 58: | Строка 58: | ||
4. Формирование навыка в работе с социальными сервисами. | 4. Формирование навыка в работе с социальными сервисами. | ||
− | + | ||
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
Строка 97: | Строка 97: | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
− | 1.1. Эссе на тему. | + | 1.1. Эссе на тему. Документы в WORD'e на сайте проекта. |
− | 1.2. Рефлексия по итогам игры "Раб и хозяин". | + | 1.2. Рефлексия по итогам игры "Раб и хозяин". Тема для обсуждения в чате SKYPE |
− | 2. Письмо от лица литературного героя | + | 2. Письмо от лица литературного героя. Создание почтового ящика на gmail.com для своей команды, переписка с другими героями. |
− | 3.1. Презентация по итогам работы с понятияем "приспособление" | + | 3.1. Презентация по итогам работы с понятияем "приспособление". Представление презентаций команд в сети с помощью Scribd.com |
− | 3.2. Фотостори по теме | + | 3.2. Фотостори по теме Создание фотогаллереи на сайте проекта |
− | 4.1. Словарь терминов новых профессий | + | 4.1. Словарь терминов новых профессий. Создание новых статей в Википедии. |
− | 4.2. Реклама кадрового агенства "Требуется ..." | + | 4.2. Реклама кадрового агенства "Требуется ..." Документ в WORD'e на сайте проекта. Размещение плакатов на сайте проекта. |
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
Строка 130: | Строка 130: | ||
'''5''' неделя - выполнение заданий проекта по разделу '''"Английский язык".''' | '''5''' неделя - выполнение заданий проекта по разделу '''"Английский язык".''' | ||
− | == | + | == Гуманитарная экспертиза == |
Участники проекта размещают свои работы на социальных сервисах и делают ссылки на странице проекта. | Участники проекта размещают свои работы на социальных сервисах и делают ссылки на странице проекта. | ||
Строка 137: | Строка 137: | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
− | + | ||
− | + | Приглашаем всех участников размещать свои ссылки на интересные сайты по теме проекта! | |
− | + | ||
== Сведения об авторе (авторах) проекта == | == Сведения об авторе (авторах) проекта == | ||
+ | |||
+ | [[Участник:Кузнецова Ольга|Кузнецова Ольга Владимировна, ''учитель русского языка и литературы'']] | ||
+ | [[Участник:Светлана |Стройкина Светлана Анатольевна, ''учитель истории и обществознания'']] | ||
+ | [[Участник:Циренина Наталья|Циренина Наталья Евгеньевна, ''учитель биологии и начальных классов'']] | ||
+ | [[Участник:Макушева Татьяна|Макушева Татьяна Николаевна, ''учитель истории и обществознания'']] | ||
+ | [[Участник:Романенко Альбина|Романенко Альбина Владимировна, ''учитель английского языка и информатики'']] | ||
+ | |||
[[Категория:Осенняя ИКТ-школа]] | [[Категория:Осенняя ИКТ-школа]] | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Текущая версия на 11:11, 24 сентября 2007
[править] Творческое название
Опыт - сын ошибок трудных?!..
[править] Цель проекта
Формировать навыки объективной социализации.
[править] Задачи проекта
1. Обучение анализу различных источников информации;
2. Развитие умения формулировать собственное мнение/отношение на основе проанализированной информации;
3. Формирование устойчивого навыка использования различных форм представления информации;
4. Формирование навыка в работе с социальными сервисами.
[править] Предметные области
- Обществознание
- Литература
- Биология
- Английский язык
[править] Учебная тема проекта
Обществознание Блок "Политическая сфера". Тема "Власть"
Литература Тема "Художественные образы"
Биология. Тема "Приспосабливаемость"
Английския язык Тема "Профессии"
[править] Возрастная категория участников
Учащиеся 9-11 классов
[править] Вы научитесь
1. Писать эссе;
2. Оформлять рефлексивные заметки;
3. Анализировать литературные эпизоды;
4. Создавать позитивно-мотивирующую рекламы;
5. Проводить сравнительный анализ понятия с использованием различных источников;
6. Работать с социальными сервисами в сети Интернет;
7. Творчески работать в команде.
[править] Задачи проекта
1. Обучение анализу различных источников информации;
2. Развитие умения формулировать собственное мнение/отношение на основе проанализированной информации;
3. Формирование устойчивого навыка использования различных форм представления информации;
4. Формирование навыка в работе с социальными сервисами.
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Чему нас учат люди?
Вопросы учебной темы:
1. Всегда ли власть хорошо?
2. О чём молчит автор в книге?
3. Кто сильнее: приспособившийся или приспособляющийся?
4. Кто есть who?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
1.1. Какую роль играют политические системы в современном обществе?
1.2. Что чувствует раб и хозяин?
2.1. Где родился, там и пригодился?
2.2. Что чувствует герой нашего времени, который является "лишним человеком"?
3.1. В чем заключается процесс приспособления?
3.2. Приспособление: результат - это смерть?
4.1. Чем занимается мерчендайзер и ...?
4.2. Как рекламировать новую профессию
[править] Итоговый продукт
1.1. Эссе на тему. Документы в WORD'e на сайте проекта.
1.2. Рефлексия по итогам игры "Раб и хозяин". Тема для обсуждения в чате SKYPE
2. Письмо от лица литературного героя. Создание почтового ящика на gmail.com для своей команды, переписка с другими героями.
3.1. Презентация по итогам работы с понятияем "приспособление". Представление презентаций команд в сети с помощью Scribd.com
3.2. Фотостори по теме Создание фотогаллереи на сайте проекта
4.1. Словарь терминов новых профессий. Создание новых статей в Википедии.
4.2. Реклама кадрового агенства "Требуется ..." Документ в WORD'e на сайте проекта. Размещение плакатов на сайте проекта.
[править] Сроки реализации
2 месяца
[править] Ход проекта (этапы)
1 неделя - регистрация участников, реклама проекта в сети
2 неделя - выполнение заданий проекта по разделу "Обществознание".
3 неделя - выполнение заданий проекта по разделу "Литература".
4 неделя - выполнение заданий проекта по разделу "Биология".
5 неделя - выполнение заданий проекта по разделу "Английский язык".
[править] Гуманитарная экспертиза
Участники проекта размещают свои работы на социальных сервисах и делают ссылки на странице проекта.
Свои комментарии, мнения, предложения по творческим работам можно оставить в разделе "Обсуждение"/закладке "Экспертиза"
[править] Ресурсы
Приглашаем всех участников размещать свои ссылки на интересные сайты по теме проекта!
[править] Сведения об авторе (авторах) проекта
Кузнецова Ольга Владимировна, учитель русского языка и литературы Стройкина Светлана Анатольевна, учитель истории и обществознания Циренина Наталья Евгеньевна, учитель биологии и начальных классов Макушева Татьяна Николаевна, учитель истории и обществознания Романенко Альбина Владимировна, учитель английского языка и информатики