Педагоги МОУ НШДС
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
МОУ НШДС (обсуждение | вклад) м («Педагоги» переименована в «Педагоги МОУ НШДС»: конкретика) |
Dega (обсуждение | вклад) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 22: | Строка 22: | ||
Направления к продвижению к идеалу | Направления к продвижению к идеалу | ||
- | - | ||
+ | |||
+ | <gallery caption='Фотогалерея'> | ||
+ | Изображение:Педагоги_НШДС_1.JPG | ||
+ | Изображение:Педагоги_НШДС_2.JPG | ||
+ | Изображение:Педагоги_НШДС_3.JPG | ||
+ | Изображение:Педагоги_НШДС_4.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [[Категория:Учитель]][[Категория:проекты]][[Категория:Школа]][[Категория:Педагогическое проектирование "Учитель XXI века"]] |
Текущая версия на 22:28, 28 ноября 2008
Результаты работы группы Педагоги Руководитель: Ларионова Светлана Николаевна - учитель начальных классов Группа выделила личностые качества, присущие педагогу XXI века:
- успешность
- толерантность
- позитивное восприятие мира
- патриотизм (иметь активную жизненную гражданскую позицию)
Далее группа определила профессиональные компетенции педагога XXI века:
- должен быть способень научить ребёнка тому, чтобы он был успешным в жизни
- владеть современными технологиями
- не бояться представлять свой опыт работы
- быть готовым к разрешению проблем, социальному взаимодействию, сотрудничеству
- уметь самосовершенствоваться
- уважать себя (тогда будет уважение других)
- уметь увлечь любую аудиторию в работу
- уметь рефлексировать
- уметь связывать воспитательно-образовательный процесс с современной жизнью
- уметь грамотно ориентироваться на рынке труда
- быть юридически подкованным
Направления к продвижению к идеалу -