Портфолио учебного проекта А.С.Пушкин в музыке
(→План проведения проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 28 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | * Родионова | + | * '''Родионова Юлия Петровна |
+ | ''' | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
Строка 13: | Строка 14: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Как происходит взаимопроникновение слова и музыки? | |
− | + | ||
− | + | ||
+ | ==='''''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | ''' | ||
1 Почему творчество А.С.Пушкина актуально во все времена? | 1 Почему творчество А.С.Пушкина актуально во все времена? | ||
Строка 23: | Строка 24: | ||
3.Чем произведения А.С.Пушкина привлекают композиторов? | 3.Чем произведения А.С.Пушкина привлекают композиторов? | ||
− | + | 4.Как музыкальность поэзии А.С.Пушкина способствует раскрытию творческих замыслов великих русских композиторов? | |
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Строка 51: | Строка 52: | ||
**Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности | **Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности | ||
*Основной | *Основной | ||
− | **Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций | + | **Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций |
**Творческая деятельность учащихся | **Творческая деятельность учащихся | ||
**Выполнение и оформление презентаций | **Выполнение и оформление презентаций | ||
Строка 62: | Строка 63: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | '''Визитка''' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0By66reTvOFKhZ2xWdGlwMi05aGs/edit визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Родионова буклет1.jpg | Буклет для родителей | ||
+ | Родионова буклет1.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Родионова стартпрез1.jpg |Cтартовая презентация учителя | ||
+ | Родионова стартпрез2.jpg | ||
+ | Родионова стартпрез5.jpg | ||
+ | Родионова стартпрез5.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | [http://www.calameo.com/read/00163275116c9d3769327 cмотреть] | |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Родионова детскпрез1.jpg | Презентации детей | ||
+ | Родионова детскпрез2.jpg | ||
+ | Родионова детскпрез3.jpg | ||
+ | Родионова детскпрез4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/0016327518b4ff9bd7f17 смотреть] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | '''Стартовое оценивание''' | ||
+ | [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHRqM0dmZkc4XzNCWkRDWDVBTzdXSFE6MQ#gid=0 вводный тест] | ||
+ | |||
+ | '''Формирующее оценивание''' | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0By66reTvOFKhOFNuZzJXNFNEM2s/edit карта ЗИУ] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/file/d/0By66reTvOFKhdXNzYWU5TXp2UDA/edit самооценивание] | ||
+ | |||
+ | '''Итоговое оценивание''' | ||
+ | |||
+ | [http://mysika4.blogspot.com/ блог для сочинений] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | [http://festival.1september.ru/ Фрагменты урока литературы в 5-м классе "Музыкальность стиха А.С. Пушкина"] | ||
+ | |||
+ | [http://create-daydream.narod2.ru/ Пушкин и музыка / Ожившая поэзия /] | ||
+ | |||
+ | [http://talents-of-world.com/music_puskin Музыка пушкинского стиха] | ||
Текущая версия на 14:41, 31 августа 2012
[править] Автор проекта
- Родионова Юлия Петровна
[править] Предмет, класс
Музыка 5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект предполагает изучение и осмысление музыкальности стиха великого поэта. Учащимся предлагается оценить, насколько тонко и чутко подошли различные композиторы к творениям А.С.Пушкина, в процессе создания своих музыкальных произведений. Дети должны осознать свое отношение к анализируемым стихам и музыке. Работа над проектом направлена на развитие творческих способностей учащихся, формирование умений и навыков, необходимых для приобретения новых знаний. Проект должен способствовать развитию интереса к поисковой и исследовательской деятельности, развитию навыков и умений, необходимых человеку 21 века.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как происходит взаимопроникновение слова и музыки?
[править] Проблемные вопросы
1 Почему творчество А.С.Пушкина актуально во все времена?
2.Чем близка и понятна нам поэзия великого поэта?
3.Чем произведения А.С.Пушкина привлекают композиторов?
4.Как музыкальность поэзии А.С.Пушкина способствует раскрытию творческих замыслов великих русских композиторов?
[править] Учебные вопросы
1.Какие книги ты читаешь??
2.Что ты знаешь о Пушкине7
3.Какие произведения Пушкина ты читал?
4.Какую музыку ты любишь?
5.Какие жанры музыки тебе знакомы?
6.Каких русских композиторов ты знаешь?
7.Какие музыкальные произведения на стихи А.С.Пушкина тебе знакомы?
[править] План проведения проекта
Этапы проекта
- Подготовительный
- Мотивирование учащихся к участию в проекте (Стартовая презентация и публикация учителя)
- Определение круга участников проекта
- Определение потребностей учащихся
- Мозговой штурм. Обсуждение проблемных вопросов
- Разделение учащихся на подгруппы. Выбор направления информационно-поисковой и творческой деятельности
- Основной
- Сбор и систематизация теоретического материала, звуковых фрагментов и иллюстраций
- Творческая деятельность учащихся
- Выполнение и оформление презентаций
- Завершающий
- Защита проекта
- Рефлексия, обсуждение результатов проекта. Самооценка и перекрестное оценивание работ учащихся.
- Оценка работ учителем
- Обобщающее оценивание.
[править] Визитка проекта
Визитка
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стартовое оценивание
Формирующее оценивание
Итоговое оценивание
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Фрагменты урока литературы в 5-м классе "Музыкальность стиха А.С. Пушкина"