Домашняя экономика
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
(не показаны 19 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 83: | Строка 83: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | + | [[Визитка проекта "Домашняя экономика"]] | |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Cl1.jpg | ||
+ | Изображение:Cl2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | '''''скачать''''' [http://moemesto.ru/swetl/file/13489184/display/Публикация9.pub] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Строка 107: | Строка 112: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | '''Презентация экономиста Пьянковой Арзу''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Арзу.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу1.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу2.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу3.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу4.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу5.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу6.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу7.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу8.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу9.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу10.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу11.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу12.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу13.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу14.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу15.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу16.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу17 copy.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | '''''скачать'''''[http://narod.ru/disk/40242254001/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pptx.html] | ||
+ | |||
+ | '''Буклет экономиста Пьянковой Арзу''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Арзу Буклет2.jpg | ||
+ | Изображение:Арзу буклет 1.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | '''''скачать'''''[http://narod.ru/disk/40242288001/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.pub.html] | ||
+ | |||
+ | '''Презентация исследователя Мухлыниной Марины''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Ммарина.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина1.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина2.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина3.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина4.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина5.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина6.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина7.jpg | ||
+ | Изображение:МмМарина8.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина9.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина10.jpg | ||
+ | Изображение:Марна11.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина12.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина13.jpg | ||
+ | Изображение:Марна114.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина15.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина16.jpg | ||
+ | Изображение:Ммарина17.jpg | ||
+ | Изображение:Ммарина18.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина19.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина20.jpg | ||
+ | Изображение:ММарина21.jpg | ||
+ | Изображение:Ммарина22.jpg | ||
+ | Изображение:Марина23..jpg | ||
+ | Изображение:Марина24..jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | '''''скачать'''''[http://narod.ru/disk/40242326001/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F1.pptx.html] | ||
+ | |||
+ | '''Буклет исследователя "Как сэкономить на одежде?"''' | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ММ публикация 1.jpg | ||
+ | Изображение:ММПубликация 2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | '''Буклет исследователя "Как сэкономить на еде?"''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Публикация марина сторона1.jpg | ||
+ | Изображение:Пбликация марина сторона 2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | '''Буклет исследователя "Как сэкономить на электричестве?"''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ММПубликация м 1.jpg | ||
+ | Изображение:ММПубликация м 3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | '''Презентация бухгалтера Кокоревой Вики''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ВВика.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика1.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика2.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика3.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика4.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика5.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика6.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика7.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика8.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика9.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика10.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика11.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика12.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика13.jpg | ||
+ | Изображение:ВВика14.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | '''''скачать''''''''[http://narod.ru/disk/40242350001/%D0%A1%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BA%D0%BE%20%D0%BC%D1%8B%20%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BC.pptx.html] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 112: | Строка 215: | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | Бюджет семьи (расчет на один месяц) | + | Бюджет семьи (расчет на один месяц)''скачать программу''[http://www.softportal.com/get-15493-buhgalteriya-semi.html] |
Cхема бюджета семьи [http://moemesto.ru/olukhova/file/13415317/display/схема%20бюджета%20семьи.docx] | Cхема бюджета семьи [http://moemesto.ru/olukhova/file/13415317/display/схема%20бюджета%20семьи.docx] | ||
+ | |||
+ | Опрос "Сколько денег нужно для счастья" [http://www.anketer.ru/vote/9eib1uFjR3/] | ||
== Сетевые сервисы == | == Сетевые сервисы == | ||
Строка 131: | Строка 236: | ||
"В контакте" [http://vkontakte.ru/] | "В контакте" [http://vkontakte.ru/] | ||
"Одноклассники" [http://www.odnoklassniki.ru/] для связи и общения с бывшими выпускниками | "Одноклассники" [http://www.odnoklassniki.ru/] для связи и общения с бывшими выпускниками | ||
+ | |||
+ | Создание тестов и анкет [http://www.anketer.ru/] | ||
== Источники информации == | == Источники информации == |
Текущая версия на 16:13, 14 марта 2012
[править] Автор проекта
[править] Область знаний, возраст участников
Социальная адаптация и домашняя экономика.
Возрастная группа воспитанников 14-16 лет.
[править] Краткая аннотация проекта
Ребёнок, который воспитывается в детском доме не имеет представления о том, из чего складывается семейный бюджет,так как находится на полном государственном обеспечении. В детском доме необходимо организовать системную работу по изучению вопросов домашней экономики. Важно не только давать детям теоретические знания по этому вопросу, но и искусственно создавать ситуации, в которых бы дети могли решать практические задачи домашней экономики.
Работа по проекту предполагает:
- изучение детьми понятий: бюджет, расходы, доходы, обязательные платежи,
- формирование практических навыков планирования расходов исходя из доходов, расчёта и оплаты коммунальных услуг,
- а также организацию работы по составлению самостоятельных рекомендаций по экономии домашнего бюджета.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Сколько денег нужно для счастья?
[править] Проблемные вопросы
Почему не хватает денег?
Как жить по средствам?
Как экономить семейный бюджет?
[править] Учебные вопросы
Что такое бюджет? Виды бюджета.
Что такое доходы, из чего они складываются?
Что такое расходы?
Что такое обязательные платежи?
Что делать, если денег мало?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- сформировать рабочие группы
- Распределить роли в группе - экономисты,бухгалтеры,исследаватели "домашних хитростей".
- Наметить планы и сроки реализации проекта.
2. Основной этап
- Провести социальный опрос среди выпускников"Сколько денег нужно для полного счастья?"
- Организация самостоятельной работы детей.
1 группа: исследование основных понятий домашней экономики;
2 группа: спланировать предстоящие расходы за месяц(близко к реальной жизни), исходя из предполагаемых доходов;
3 группа: изучить различные способы экономии в быту и составить практические рекомендации для выпускников.
- Сбор и систематизация теоретического материала: поиск материала по темам.
- Обработка материалов к проекту.
- Подготовка презентаций по проделанной работе.
- Оформление результатов работ учащихся.
3. Заключительный этап
- Защита проекта.
- Встреча выпускников.
- Совместное оценивание презентаций, определение победителей
[править] Визитка проекта
Визитка проекта "Домашняя экономика"
[править] Публикация учителя
скачать [1]
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
скачать [2]
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация экономиста Пьянковой Арзу
скачать[3]
Буклет экономиста Пьянковой Арзу
скачать[4]
Презентация исследователя Мухлыниной Марины
скачать[5]
Буклет исследователя "Как сэкономить на одежде?"
Буклет исследователя "Как сэкономить на еде?"
Буклет исследователя "Как сэкономить на электричестве?"
Презентация бухгалтера Кокоревой Вики
скачать'''[6]
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Бюджет семьи (расчет на один месяц)скачать программу[7]
Cхема бюджета семьи [8]
Опрос "Сколько денег нужно для счастья" [9]
[править] Сетевые сервисы
Вики-вики - технология создания портфолио (по принципу коллективного авторства)
Скайп (или Skype) – программа, будет использована для проведения видеоконференции.
Календарь [10]
Файловое хранилище [11]
Он-лайн дневник проекта:[12]
Социальные сети "В контакте" [13] "Одноклассники" [14] для связи и общения с бывшими выпускниками
Создание тестов и анкет [15]
[править] Источники информации
Цикл уроков по технологии в 8 классе [16]
Как заплатить за свет? [17]
Как заплатить за воду? [18]
Домашнее хозяйство в современной экономике [19]
Семейная экономика [20]