Портфолио учебного проекта Сделай свой город цветущим
(→Публикация учителя) |
(→''Учебные вопросы'') |
||
(не показаны 63 промежуточные версии 4 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | Трифонова Елена Вадимовна | + | [[Участник:Трифонова Елена|Трифонова Елена Вадимовна]] |
− | Зыкова Татьяна Дмитриевна | + | [[Участник:Таня Зыкова|Зыкова Татьяна Дмитриевна]] |
− | Чумакова Елена Николаевна | + | [[Участник:Чумакова Елена|Чумакова Елена Николаевна]] |
− | + | ||
− | + | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Социальный проект | + | Социальный проект для учащихся 1 - 11 классов. Направлен на привлечение учащихся к благоустройству родного города. Реализуя проект, ребята изучат основные положения ландшафтного дизайна, подготовят эскиз сквера около детской библиотеки, разработают бизнес-план, проведут переговоры со спонсорами и реально благоустроят территорию около детской библиотеки. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Строка 17: | Строка 15: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Как сделать проект сквера? | ||
+ | |||
+ | КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ ПОЧВА ? | ||
+ | |||
+ | Какуе деревья будут расти? | ||
+ | |||
+ | КАк сделать клумбу недорого и красиво? | ||
+ | |||
Каким образом ты можешь украсить свой город? | Каким образом ты можешь украсить свой город? | ||
+ | |||
+ | Из чего складывается гармония? | ||
+ | |||
+ | Легко ли убедить собеседника? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | *Какие есть виды почв? | |
+ | *КакАЯ ПОЧВА В НАШЕМ СКВЕРЕ? | ||
+ | *Как обогатить нашу почву? | ||
Как можно изменить (украсить)территорию возле детской библиотеки? | Как можно изменить (украсить)территорию возле детской библиотеки? | ||
+ | |||
+ | Кого можно привлечь к реализации своего замысла? | ||
+ | |||
+ | Что такое ландшафтный дизайн? | ||
+ | |||
+ | Какие растения наиболее удачно впишутся в дизайн саянского парка? | ||
+ | |||
+ | Как написать бизнес-план? | ||
+ | |||
+ | Как договариваться со спонсорами? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
− | - | + | '''I. Подготовительный этап.''' |
+ | #Формирование творческой группы педагогов. | ||
+ | #Подбор материалов интернет-ресурсов по теме проекта. | ||
+ | #Создание вводной презентации. | ||
+ | #Выпуск буклета для родителей. | ||
+ | #Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработка с участниками проекта). | ||
+ | '''II. Реализация проекта''' | ||
+ | #Организационный сбор (презентация проекта в актовом зале школы). | ||
+ | #Формулирование проблемы. | ||
+ | #Изучение общественного мнения. | ||
+ | #Формирование групп по интересам. | ||
+ | #Составление предложений по проекту (по работе с партнёрами). | ||
− | + | Разработать эскиз Сквера (гр. 1) | |
− | + | Произвести подбор растений (гр. 2) | |
− | + | Составить бизнес-план (гр. 3) | |
− | + | #Поиск деловых партнёров | |
+ | #Проведение деловых переговоров | ||
+ | #Согласование проекта с мэром, главным архитектором города | ||
+ | #Согласование проекта с управлением культуры города | ||
+ | #Заключение договора о сотрудничестве с коммунальным хозяйством «Уют». | ||
+ | #Заключение договора о сотрудничестве с ООО «Чистоград». | ||
+ | #Получение необходимых ресурсов | ||
+ | #Проведение плановых мероприятий по практической реализации проекта: | ||
− | + | Очистка территории от булыжников, проволоки и т.п. | |
− | - | + | Разбивка территории |
+ | |||
+ | Подготовка ям для саженцев | ||
+ | |||
+ | Подвоз грунта для деревьев, кустарников | ||
+ | |||
+ | Распределение грунта по территории | ||
+ | |||
+ | Завоз саженцев | ||
+ | |||
+ | Посадка и полив деревьев поливомоечной машиной. | ||
+ | |||
+ | Разбивка клумб | ||
+ | |||
+ | Завоз грунта для клумб | ||
+ | |||
+ | Завоз грунта для газона | ||
+ | |||
+ | Формирование клумб | ||
+ | |||
+ | Ограждение клумб | ||
+ | |||
+ | Высадка рассады, полив поливомоечной машиной. | ||
+ | |||
+ | Установка урн, скамеек | ||
+ | |||
+ | Установка скульптуры (по согласованию с управлением культуры города) | ||
+ | |||
+ | Уход за саженцами, клумбами | ||
+ | |||
+ | '''III. Подведение итогов работы.''' | ||
+ | #Оценка и контроль выполнения плана | ||
+ | #Корректировка хода реализации проекта | ||
+ | #Анализ результатов работы над проектом | ||
+ | #Информирование общественности о результатах работы - демонстрация видеофильма,публикации в СМИ. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/0010555831305d7296dce смотреть визитку] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:Буклет_Зыкова_1.jpg | Изображение:Буклет_Зыкова_1.jpg | ||
− | Изображение: | + | Изображение:Буклет_Зыкова_2.jpg |
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 57: | Строка 133: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | + | "Сквер выпускников" в микрорайоне "Центральный" г. Саянска | |
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Лена1.jpg | ||
+ | Изображение:Лена2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/001055583e0f5c56b794d смотреть давайте делать добрые дела ] | ||
+ | |||
− | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/0010555839c9d07d43804 смотреть ежедневник] | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/001055583c85dca6b7561 критерии оценки презентации] | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/00105558339995eb92244 рефлексия групповая личная оценка] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | [http://www.calameo.com/read/0010555832af688a14819 памятка для учащихся] | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/001055583ea08ea26b355 памятка участнику проекта] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | [http://www.green-portal.ru/ ландшафтный дизайн] | ||
+ | [http://www.dom-dacha.info/landshaftniy-dizain-fotografii.htm ландшафтный дизайн фотографии] | ||
+ | http://www.gorsad.ru/proekt/gorsad.php | ||
+ | http://www.gradzeleno.ru/zelenygorod/ | ||
+ | http://original-garden.ru/?cat=104 |
Текущая версия на 12:28, 16 января 2012
[править] Автор проекта
[править] Краткая аннотация проекта
Социальный проект для учащихся 1 - 11 классов. Направлен на привлечение учащихся к благоустройству родного города. Реализуя проект, ребята изучат основные положения ландшафтного дизайна, подготовят эскиз сквера около детской библиотеки, разработают бизнес-план, проведут переговоры со спонсорами и реально благоустроят территорию около детской библиотеки.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как можно изменить окружающую действительность в лучшую сторону?
[править] Проблемные вопросы
Как сделать проект сквера?
КАКОЙ ДОЛЖНА БЫТЬ ПОЧВА ?
Какуе деревья будут расти?
КАк сделать клумбу недорого и красиво?
Каким образом ты можешь украсить свой город?
Из чего складывается гармония?
Легко ли убедить собеседника?
[править] Учебные вопросы
- Какие есть виды почв?
- КакАЯ ПОЧВА В НАШЕМ СКВЕРЕ?
- Как обогатить нашу почву?
Как можно изменить (украсить)территорию возле детской библиотеки?
Кого можно привлечь к реализации своего замысла?
Что такое ландшафтный дизайн?
Какие растения наиболее удачно впишутся в дизайн саянского парка?
Как написать бизнес-план?
Как договариваться со спонсорами?
[править] План проведения проекта
I. Подготовительный этап.
- Формирование творческой группы педагогов.
- Подбор материалов интернет-ресурсов по теме проекта.
- Создание вводной презентации.
- Выпуск буклета для родителей.
- Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработка с участниками проекта).
II. Реализация проекта
- Организационный сбор (презентация проекта в актовом зале школы).
- Формулирование проблемы.
- Изучение общественного мнения.
- Формирование групп по интересам.
- Составление предложений по проекту (по работе с партнёрами).
Разработать эскиз Сквера (гр. 1)
Произвести подбор растений (гр. 2)
Составить бизнес-план (гр. 3)
- Поиск деловых партнёров
- Проведение деловых переговоров
- Согласование проекта с мэром, главным архитектором города
- Согласование проекта с управлением культуры города
- Заключение договора о сотрудничестве с коммунальным хозяйством «Уют».
- Заключение договора о сотрудничестве с ООО «Чистоград».
- Получение необходимых ресурсов
- Проведение плановых мероприятий по практической реализации проекта:
Очистка территории от булыжников, проволоки и т.п.
Разбивка территории
Подготовка ям для саженцев
Подвоз грунта для деревьев, кустарников
Распределение грунта по территории
Завоз саженцев
Посадка и полив деревьев поливомоечной машиной.
Разбивка клумб
Завоз грунта для клумб
Завоз грунта для газона
Формирование клумб
Ограждение клумб
Высадка рассады, полив поливомоечной машиной.
Установка урн, скамеек
Установка скульптуры (по согласованию с управлением культуры города)
Уход за саженцами, клумбами
III. Подведение итогов работы.
- Оценка и контроль выполнения плана
- Корректировка хода реализации проекта
- Анализ результатов работы над проектом
- Информирование общественности о результатах работы - демонстрация видеофильма,публикации в СМИ.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
просмотреть и скачать презентацию
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
"Сквер выпускников" в микрорайоне "Центральный" г. Саянска
смотреть давайте делать добрые дела
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
смотреть ежедневник критерии оценки презентации рефлексия групповая личная оценка
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
памятка для учащихся памятка участнику проекта
[править] Другие документы
ландшафтный дизайн ландшафтный дизайн фотографии http://www.gorsad.ru/proekt/gorsad.php http://www.gradzeleno.ru/zelenygorod/ http://original-garden.ru/?cat=104