Портфолио проекта Осенняя мозаика
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
(не показаны 115 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник: Татьяна Удалова |Удалова Татьяна Владимировна]] | [[Участник: Татьяна Удалова |Удалова Татьяна Владимировна]] | ||
− | Быковских Елена Васильевна | + | [[Участник: Елена Быковских |Быковских Елена Васильевна]] |
== Область, возрастная группа == | == Область, возрастная группа == | ||
Строка 16: | Строка 16: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
* Как изобразить осень? | * Как изобразить осень? | ||
Строка 21: | Строка 22: | ||
* Как услышать осень? | * Как услышать осень? | ||
− | |||
− | |||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | |||
− | |||
* Чем осень раскрасила деревья? | * Чем осень раскрасила деревья? | ||
Строка 35: | Строка 32: | ||
* Что нам осень подарила? | * Что нам осень подарила? | ||
+ | |||
+ | * На кого похожа осень? | ||
== План проекта == | == План проекта == | ||
Строка 61: | Строка 60: | ||
- руководитель изобразительной деятельности. | - руководитель изобразительной деятельности. | ||
− | #Проведение образовательной деятельности в области | + | #Проведение образовательной деятельности в области: "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество", "Музыка"; |
− | "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество", "Музыка"; | + | |
#Прослушивание музыкальных произведений по теме; | #Прослушивание музыкальных произведений по теме; | ||
#Рассматривание картин и репродукций художников; | #Рассматривание картин и репродукций художников; | ||
Строка 70: | Строка 68: | ||
#Целевая прогулка по территории ДОУ, с целью наблюдений за трудом дворника; | #Целевая прогулка по территории ДОУ, с целью наблюдений за трудом дворника; | ||
#Чтение произведений научной и художественной литературы; | #Чтение произведений научной и художественной литературы; | ||
− | #Просмотр | + | #Просмотр презентациий "Как звери готовятся к холодам", "Почему осенью листья разноцветные?" |
'''Завершающий этап''' | '''Завершающий этап''' | ||
Строка 81: | Строка 79: | ||
#Чаепитие с приглашением родителей.== | #Чаепитие с приглашением родителей.== | ||
− | == Визитка проекта == | + | == Визитка проекта== |
− | + | [http://moemesto.ru/mak19713/file/13230422/Презентация1.pptx/ Презентация проекта"Осенняя мозаика"] | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13153933/display/%D0%9E%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B4%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%83%D0%BB%D0%BE%D0%BA%20%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%8E/ Буклет "Одежда для прогулок осенью"] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
Строка 93: | Строка 91: | ||
[[Изображение: Слайд в Фрагмент.jpg]] | [[Изображение: Слайд в Фрагмент.jpg]] | ||
− | [http://moemesto.ru/ Почему осенью листья разноцветные.ppt | + | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13147133/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%D0%BE%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D1%8E%20%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%8F%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BD%D1%8B%D0%B5.ppt/ Презентация "Почему осенью листья разноцветные"] |
+ | |||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13151260/%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D0%B7%D0%B2%D0%B5%D1%80%D0%B8%20%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8F%D1%82%D1%81%D1%8F%20%D0%BA%20%D0%B7%D0%B8%D0%BC%D0%B5.ppt/ Презентация "Как звери готовятся к холодам"] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
− | '''Выставка "Осенний калейдоскоп"''' | + | '''Выставка поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп"''' |
<gallery> | <gallery> | ||
Строка 106: | Строка 107: | ||
Изображение:CIMG0176.JPG | Изображение:CIMG0176.JPG | ||
Изображение:CIMG0184.JPG | Изображение:CIMG0184.JPG | ||
+ | Изображение:CIMG0164.JPG | ||
+ | Изображение:CIMG0141.JPG | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | '''Выставки рисунков и | + | '''Выставки тематитеских рисунков и аппликаций''' |
<gallery> | <gallery> | ||
Изображение:CIMG0178.JPG | Изображение:CIMG0178.JPG | ||
Изображение:CIMG0010.JPG | Изображение:CIMG0010.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ''' Рассказывание стихотворений на конкурсе чтецов "Осень ходит по дорожкам"''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:CIMG0005.JPG | ||
+ | Изображение:CIMG0002.JPG | ||
+ | Изображение:CIMG0009.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | ''' Осенний праздник"''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:P1040190.JPG | ||
+ | Изображение:P1040189.JPG | ||
</gallery> | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | '''Вручение грамот за участие в конкурсе поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп''' | ||
+ | '''Вручение грамот за участие в конкурсе чтецов''' | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:CIMG0026.JPG | ||
+ | Изображение:CIMG0017.JPG | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152909/%D0%93%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D1%8B%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D0%B9%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BF/ Грамоты для выставки-конкурса "Осенний калейдоскоп"] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
Строка 124: | Строка 148: | ||
[http://moemesto.ru/TanuhsaUdalova/file/13143438/Беседа%20о%20жизни%20птиц%20осенью.doc Беседа о жизни птиц и животных осенью] | [http://moemesto.ru/TanuhsaUdalova/file/13143438/Беседа%20о%20жизни%20птиц%20осенью.doc Беседа о жизни птиц и животных осенью] | ||
+ | |||
+ | ''' Дидактические игры''' | ||
+ | |||
+ | Дидактическая игра "Осень" | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152202/1.jpg] [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152355/2.jpg] [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152365/3.jpg] | ||
+ | |||
+ | Упражнение | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152386/%D0%A3%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D0%B7%20%D1%87%D0%B5%D0%B3%D0%BE,%20%D0%BA%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%B9/ "Овощи - форма, что можно приготовить"] | ||
+ | |||
+ | Математическая игра | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13152625/%D0%A7%D1%82%D0%BE%20%D0%BA%D1%83%D0%BF%D0%B8%D0%BB%D0%B0%20%D0%B1%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%B2%20%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%BD%D0%B5/ Что купила белочка в магазине] | ||
+ | |||
+ | '''Подборка стихотворений "Золотая осень"''' | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/TanuchaUdalova/file/13153470/%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%85%D0%BE%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D1%8C%20%D0%B7%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%B0%D1%8F/ Золотая осень] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | '''Печатные источники''' | ||
+ | |||
+ | 1. Алябьева Итоговые дни по лексическим темам. Творческий центр Москва 2007 | ||
+ | |||
+ | 2. Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. Сценарии игр-занятий для дошкольников. М., 2004. | ||
+ | |||
+ | 3. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. М., 1982. | ||
+ | |||
+ | 4. Хрестоматия для маленьких/Сост. Л.Н.Елисеева. М., 1982. | ||
+ | |||
+ | 5. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей. Ярославль, 2002. | ||
+ | |||
+ | '''Электронные источники''' | ||
+ | |||
+ | [http://detsad-kitty.ru/ ДЕТсад все для взрослых и детей] | ||
+ | |||
+ | [http://www.moi-detsad.ru/ все о детском саде] | ||
+ | |||
+ | [http://viki.rdf.ru/cat/ детские презентации] |
Текущая версия на 00:42, 26 января 2013
[править] Авторы проекта
[править] Область, возрастная группа
Старший дошкольный возраст. Музыкальная деятельность, окружающий мир, изобразительная деятельность.
[править] Актуальность проекта
Проблема экологического воспитания является в настоящее время актуальной. Именно поэтому, так важен начальный этап дошкольного обучения, когда дети получают первые знания о культуре взаимоотношений с природной средой. Формированию бережного отношения к природе способствует ее эстетическое восприятие.Уже доказано, что наиболее полно и отчетливо воспринимается и запоминается ребенком то, что больше всего затронуло его эмоционально, что было ему интересно. Данный проект стимулирует детей грамотно оформлять в речи свои суждения, умозаключения, включать воображение, память для создания образов, ритмично выполнять движения, эмоционально окрашивать свое отношение к происходящему. Что позволит расширить и систематизировать знания детей об изменениях происходящих осенью в растительном и живом мире, о взаимосвязи в изменении погоды и одежды людей, труда.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
- Как приходит осень?
[править] Проблемные вопросы
- Как изобразить осень?
- Как увидеть осень?
- Как услышать осень?
[править] Учебные вопросы
- Чем осень раскрасила деревья?
- Кто готовится осенью к зиме?
- Какие песни и танцы знаем об осени?
- Что нам осень подарила?
- На кого похожа осень?
[править] План проекта
Продолжительность проекта 1 неделя
Подготовительный этап
- Разработка и организация мероприятий по реализации проекта
- Изготовление атрибутов, необходимых для проведения проекта
и оценивания результата.
- Подбор художественной литературы по теме "Осенняя мозаика
- Подбор музыкальных произведений для слушания по теме "Осень"
Основной этап
- Привлечение к проекту специалистов ДОУ:
- педагоги старшей группы;
- музыкальный руководитель;
- руководитель физического воспитания;
- руководитель изобразительной деятельности.
- Проведение образовательной деятельности в области: "Коммуникация", "Познание", "Художественное творчество", "Музыка";
- Прослушивание музыкальных произведений по теме;
- Рассматривание картин и репродукций художников;
- Организация экскурсии в парк;
- Совместная с музыкальным руководителем подготовка по проведению тематического праздника "Осенняя мозаика": написание сценария, подбор художественного материала,разучивание с детьми песен, стихов, загадок;
- Изготовление аппликаций, поделок из природного материала, рисунков осенней тематики;
- Целевая прогулка по территории ДОУ, с целью наблюдений за трудом дворника;
- Чтение произведений научной и художественной литературы;
- Просмотр презентациий "Как звери готовятся к холодам", "Почему осенью листья разноцветные?"
Завершающий этап
- Обсуждение педагогами учреждения результатов работы;
- Проведение тематического праздника "Осенняя мозаика";
- Галерея рисунков, аппликаций по теме "Дары осени", "Что нам осень подарила?", "Золотая осень"
- Выставка поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп";
- Подведение итогов проекта и награждение активных участников;
- Чаепитие с приглашением родителей.==
[править] Визитка проекта
Презентация проекта"Осенняя мозаика"
[править] Публикация учителя
Буклет "Одежда для прогулок осенью"
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация "Почему осенью листья разноцветные"
Презентация "Как звери готовятся к холодам"
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Выставка поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп"
Выставки тематитеских рисунков и аппликаций
Рассказывание стихотворений на конкурсе чтецов "Осень ходит по дорожкам"
Осенний праздник"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Вручение грамот за участие в конкурсе поделок из природного материала "Осенний калейдоскоп Вручение грамот за участие в конкурсе чтецов
Грамоты для выставки-конкурса "Осенний калейдоскоп"
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Интегрированное занятие «Осенняя мозаика». Программное содержание: обобщить представление детей о признаках осени, учить видеть и передавать колорит осеннего пейзажа, закреплять знания об изменениях в осенней природе, вызывать восхищение красками осенней природы в процессе рассматривания иллюстраций, слушании музыкальных произведений, чтении стихов. Учить детей сравнивать контрастные музыкальные произведения, различать характер музыки. Слышать в музыке осенние краски и передавать их в движении, пластике. Развивать музыкальные способности, воспитывать эстетическое восприятие путем исполнения песен.
Беседа о жизни птиц и животных осенью
Дидактические игры
Дидактическая игра "Осень"
Упражнение
"Овощи - форма, что можно приготовить"
Математическая игра
Подборка стихотворений "Золотая осень"
[править] Другие документы
Печатные источники
1. Алябьева Итоговые дни по лексическим темам. Творческий центр Москва 2007
2. Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. Сценарии игр-занятий для дошкольников. М., 2004.
3. Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. М., 1982.
4. Хрестоматия для маленьких/Сост. Л.Н.Елисеева. М., 1982.
5. Потапова Л.М. Детям о природе. Экология в играх для детей. Ярославль, 2002.
Электронные источники