Портфолио проекта Семь чудес света
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Публикация учителя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
(не показаны 6 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 56: | Строка 56: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1js1-yZgDdq-7JEbEn6k2d9EiUIEnIHEvha_UhvZSCIA/edit?hl=en посмотреть] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 61: | Строка 62: | ||
Изображение:Публикация-Ерошко.jpg|1cтраница | Изображение:Публикация-Ерошко.jpg|1cтраница | ||
Изображение:Публикация-Ерошко-1.jpg|2страница | Изображение:Публикация-Ерошко-1.jpg|2страница | ||
+ | </gallery> | ||
[http://elennet/file/11321363/Публикация9.pub скачать] | [http://elennet/file/11321363/Публикация9.pub скачать] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Презентация-Ерошко.jpg|страница1 | ||
+ | Изображение:Презентация-Ерошко-1.jpg|страница2 | ||
+ | Изображение:Презентация-Ерошко-2.jpg|страница3 | ||
+ | Изображение:Презентация-Ерошко-3.jpg|страница4 | ||
+ | Изображение:Презентация-Ерошко-4.jpg|страница5 | ||
+ | </gallery> | ||
[https://docs.google.com/leaf?id=0B4dNzgM4wT3OZTI4MzQyMTQtZjFlYS00NmUzLThjYTUtYjlhY2VlMjNhZTU5&hl=en| стартовая презентация учителя] | [https://docs.google.com/leaf?id=0B4dNzgM4wT3OZTI4MzQyMTQtZjFlYS00NmUzLThjYTUtYjlhY2VlMjNhZTU5&hl=en| стартовая презентация учителя] | ||
Строка 72: | Строка 81: | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1VX_DmKxP4hYz6tYfP30hgKt8PDkolqPV1-IUlejK-VU/edit?hl=en-самооценка] | ||
+ | [https://docs.google.com/document/d/1GQ_b0OaP0OkOuwiqgGiEgK5U1XYhKkYcm-1N5-_MSqo/edit?hl=en-журнал ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == |
Текущая версия на 14:34, 26 марта 2011
[править] Автор проекта
[править] Предмет , класс
- история
- окружающий мир
- 3-4 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Работа над проектом позволяет расширить знания детей об уникальных памятниках архитектуры, искусства и природы от древних времён до наших дней.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему люди верят в чудеса?
[править] Проблемные вопросы
Какие семь чудес света были на планете?
Знаешь ли ты о новых семи чудесах свата?
Какие семь чудес есть в России?
Какое уникальное чудо природы находится недалеко от нас?
[править] Учебные вопросы
[править] План проведения проекта
Проект проводится в течение двух месяцев (8 недель). 4 урока - история, 2 урока - окружающий мир, 4 урока - информатики, урок изобразительного искусства, внеурочное время, классные часы. Завершается проект выступлением на НПК
Подготовительный этап
- Постановка проблемы.
- Формирование групп.
- Составление плана действий.
- Обсуждение возможных источников информации.
Рабочий этап
Общее:
- Классный час (Рассказ о проекте с презентацией).
- Родительское собрание (Что даст проект моему ребёнку?)
- Распределение заданий внутри групп.
По группам:
- Составить план работы с каждой группой.
- Обсудить индивидуальную работу каждого.
- Еженедельно проводить промежуточный отчёт по каждой группе с подведением итогов,определения вклада каждого участника группы.
- На уроках информатики и дома самостоятельно работа с интернет - ресурсами.
- Поход в библиотеку.
- Выбрать участника для доклада.
Заключительный этап
- Выбор лучшей работы.
- Вручение грамот.
- Выступление на НПК.