Портфолио учебного проекта Будущее атомной энергетики
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Публикация учителя) |
YuliaT (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
(не показаны 80 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по физике по программе 11 класса (возможно с небольшой корректировкой в 9 классе). | + | Проект ориентирован на учеников 11 класса. Аварии на АЭС подстёгивают споры о том, нужны ли нам АЭС. В ходе выполнения проекта учащиеся не только изучат вопросы школьного курса физики (Ядерная энергетика), но и выработают свой взгляд на данную проблему. |
+ | Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по физике по программе 11 класса (возможно с небольшой корректировкой в 9 классе). | ||
Цели проекта: | Цели проекта: | ||
− | |||
1)изучение тем школьного курса физики | 1)изучение тем школьного курса физики | ||
− | *Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция; | + | * Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция; |
− | *Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений | + | * Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений |
2)формирование: | 2)формирование: | ||
− | *коммуникативных умений; | + | * коммуникативных умений; |
− | *умений работать с информацией и медиасредствами; | + | * умений работать с информацией и медиасредствами; |
− | *навыков публичного выступления | + | * навыков публичного выступления; |
− | *социальной ответственности. | + | * социальной ответственности. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
+ | [[Изображение:18h2tpid U12842207029462.jpg]] | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Как открытия меняют историю? | Как открытия меняют историю? | ||
Строка 39: | Строка 40: | ||
*Как радиация воздействует на человека? | *Как радиация воздействует на человека? | ||
*Какие есть способы защиты от радиоактивных излучений? | *Какие есть способы защиты от радиоактивных излучений? | ||
+ | *Чем авария на АЭС Фукусима грозит России? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
'''I этап. Подготовительный''' | '''I этап. Подготовительный''' | ||
<br>Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя | <br>Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя | ||
− | |||
− | |||
<br>Постановка целей и задач | <br>Постановка целей и задач | ||
− | <br> | + | <br>Формирование групп |
− | <br>Обсуждение и составление плана работы | + | <br>Знакомство с критериями оценивания |
+ | <br>Обсуждение и составление плана работы в группах | ||
'''II этап. Реализация проекта''' | '''II этап. Реализация проекта''' | ||
Строка 53: | Строка 54: | ||
<br>Работа с интернет ресурсами | <br>Работа с интернет ресурсами | ||
<br>Консультации с учителем | <br>Консультации с учителем | ||
− | <br>Создание и оформление работы (презентация | + | <br>Создание и оформление работы (презентация, буклет и др.) |
'''III этап.Презентация продукта деятельности''' | '''III этап.Презентация продукта деятельности''' | ||
+ | <br>Публичное выступление | ||
<br>Обсуждение работы | <br>Обсуждение работы | ||
<br>Оценка (по критериям) | <br>Оценка (по критериям) | ||
− | |||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [https://docs.google.com/leaf?id=0B7trH2wWwlAKYTQwNjk5NjQtNDE3OS00ZDcxLWExYmItODhiNjkwOGQ4NmI3&hl=ru Визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
− | [http://moemesto.ru/JuliaT/ | + | <gallery> |
+ | Изображение:Тютрина буклет1.jpg|Публикация для родителей | ||
+ | Изображение:Тютрина буклет2.jpg | ||
+ | |||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11321187/Публикация%20для%20родителей.pub Скачать] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Тютрина Презентация1.jpg|Презентация учителя | ||
+ | Изображение:Тютрина Презентация2.jpg | ||
+ | Изображение:Тютрина Презентация3.jpg | ||
+ | Изображение:Тютрина Презентация4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [https://docs.google.com/present/view?id=dcnfspbk_14249fkm7ck&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Смотреть] | ||
+ | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11321668/Будущее%20атомной%20энергеитки%20стартовая%20презентация.pptx Скачать] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ТютринаАЭС1.jpg| Почему АЭС строят у воды? | ||
+ | Изображение:ТютринаАЭС2.jpg | ||
+ | Изображение:ТютринаАЭС3jpg.jpg | ||
+ | Изображение:ТютринаАЭС4jpg.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11919081/Почему%20АЭС%20строят%20у%20воды.ppt Скачать] | ||
+ | [http://www.calameo.com/read/001624947bad652284f0f Посмотреть] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ТютринаНовАЭС1.jpg| Нужны ли нам новые АЭС? | ||
+ | Изображение:ТютринаНовАЭС2.jpg | ||
+ | Изображение:ТютринаНовАЭС3.jpg | ||
+ | Изображение:ТютринаНовАЭС4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11932324/Нужны%20ли%20нам%20АЭС%20.ppt Скачать] | ||
+ | [https://docs.google.com/present/view?id=dcnfspbk_34hj2mbjgm Посмотреть] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ТютринаОтходы1.jpg| Почему нам не | ||
+ | Изображение:ТютринаОтходы2.jpg| нужны чужие | ||
+ | Изображение:ТютринаОтходы3.jpg| ядерные отходы? | ||
+ | Изображение:ТютринаОтходы4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11933005/Почему%20нам%20не%20нужны%20чужие%20ядерные%20отходы.ppt Скачать] | ||
+ | [https://docs.google.com/present/view?id=dcnfspbk_49cf4s23fr Посмотреть] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ТютринаПрипять1.jpg|Могут ли люди вернуться в Припять? | ||
+ | Изображение:ТютринаПрипять2.jpg | ||
+ | Изображение:ТютринаПрипять3.jpg | ||
+ | Изображение:ТютринаПрипять4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11933537/Могут%20ли%20люди%20вернуться%20в%20Припять.ppt Скачать] | ||
+ | [https://docs.google.com/present/view?id=dcnfspbk_86dzvkqmf8&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Смотреть] | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ТютринаФукусима1.jpg|Чем авария на АЭС Фукусима-1 грозит России? | ||
+ | Изображение:ТютринаФукусима2.jpg | ||
+ | Изображение:ТютринаФукусима3.jpg | ||
+ | Изображение:ТютринаФукусима4.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
+ | [http://moemesto.ru/JuliaT/file/11933778/Фукусима.ppt Скачать] | ||
+ | [https://docs.google.com/present/view?id=dcnfspbk_117g6dppvdx&revision=_latest&start=0&theme=blank&cwj=true Смотреть] | ||
+ | |||
+ | == Фотогалерея == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:TutrinaFoto1.jpg| Работа в группах | ||
+ | Изображение:TutrinaFoto2.jpg | ||
+ | Изображение:TutrinaFoto3.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | Стартовое оценивание: | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dFpneFhMRnFIeHhsOGVvX1JIQ2F0dXc6MQ#gid=0 Вводное тестирование] | ||
+ | -[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArtrH2wWwlAKdFpneFhMRnFIeHhsOGVvX1JIQ2F0dXc&hl=ru#gid=0 сводная таблица] | ||
+ | -[https://docs.google.com/leaf?id=0B7trH2wWwlAKMzk5ZDllZTItNzcyZC00ZGE4LWE2MjQtY2VhM2EyMTczNmRm&hl=ru анализ вводного теста] | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dEFhYjc3RHlBOGJDOG13U2JiTXB4Q0E6MQ#gid=0 Карта ИКТ-компетенций] | ||
+ | -[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArtrH2wWwlAKdEFhYjc3RHlBOGJDOG13U2JiTXB4Q0E&hl=ru сводная таблица] | ||
+ | -[https://docs.google.com/leaf?id=0B7trH2wWwlAKZGViZmU3YzUtZDcwMy00YTBiLTgwMjYtNmY3NjcwYWQ2YmNl&hl=ru анализ] | ||
+ | |||
+ | Формирующее оценивание: | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArtrH2wWwlAKdENPaVp3YzdhWHNfNTRiT0l1cl9jUUE&hl=ru Продвижение по проекту ] | ||
+ | |||
+ | Итоговое оценивание: | ||
+ | *[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?hl=ru&formkey=dEtwd2ZyR3gtX3NRNTZkUVRsU256YkE6MQ&ifq Итоговое оценивание проекта] | ||
+ | -[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0ArtrH2wWwlAKdEtwd2ZyR3gtX3NRNTZkUVRsU256YkE&hl=ru анализ] | ||
+ | *[http://tyutrina3.blogspot.com Мини-сочинение в блоге "Будущее атомной энергетики"] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AF%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%80%D0%B5%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%BE%D1%80 Ядерный реактор ] | ||
+ | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%90%D1%82%D0%BE%D0%BC%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D1%8D%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B8 Атомные электростанции России] | ||
+ | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D7%E5%F0%ED%EE%E1%FB%EB%FC%F1%EA%E0%FF_%E0%E2%E0%F0%E8%FF Авария на Чернобыльской АЭС] | ||
+ | *[http://museum.rosenergoatom.ru/index.wbp?bandwidth=low Виртуальный музей атомной энергетики] | ||
+ | *[http://education.rosenergoatom.ru/index.wbp Образовательный сайт по атомной энергетике] | ||
+ | *[http://pripyat.com/ Официальный сайт г.Припять] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | *[http://www.russianatom.ru/multimedia/radiation-meter Персональный счётчик радиации] | ||
+ | *[http://http://www.dozimetrov.net/kak_zashitit_sebya_ot_radiacii.php Как защитить себя от радиации] | ||
+ | *[http://www.solcomhouse.com/nuclearpowerplants.htm Сколько в мире АЭС?] | ||
+ | *[http://svpressa.ru/society/article/23022/ Забайкалье превращают в ядерный отстойник] | ||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Веб 2.0]] | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
[[Категория:V 10.0]] | [[Категория:V 10.0]] | ||
+ | [[Категория:Конференция 2011]] |
Текущая версия на 14:19, 28 августа 2012
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Физика, 11 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на учеников 11 класса. Аварии на АЭС подстёгивают споры о том, нужны ли нам АЭС. В ходе выполнения проекта учащиеся не только изучат вопросы школьного курса физики (Ядерная энергетика), но и выработают свой взгляд на данную проблему. Данный проект может быть реализован в рамках изучения темы по физике по программе 11 класса (возможно с небольшой корректировкой в 9 классе). Цели проекта: 1)изучение тем школьного курса физики
- Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция;
- Применение физики ядра на практике. Биологическое действие радиоактивных излучений
2)формирование:
- коммуникативных умений;
- умений работать с информацией и медиасредствами;
- навыков публичного выступления;
- социальной ответственности.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как открытия меняют историю?
[править] Проблемные вопросы
- Почему АЭС строят у воды?
- Нужны ли нам новые АЭС?
- Почему нам не нужны чужие ядерные отходы?
- Могут ли люди вернуться в Припять?
- Чем нам угрожает авария на Фукусиме?
[править] Учебные вопросы
- Как устроен ядерный реактор?
- Каковы преимущества АЭС?
- Каковы отрицательные стороны строительства АЭС?
- Как радиация воздействует на человека?
- Какие есть способы защиты от радиоактивных излучений?
- Чем авария на АЭС Фукусима грозит России?
[править] План проведения проекта
I этап. Подготовительный
Знакомство с проблемой,вводная презентация учителя
Постановка целей и задач
Формирование групп
Знакомство с критериями оценивания
Обсуждение и составление плана работы в группах
II этап. Реализация проекта
Самостоятельная работа в группах
Работа с интернет ресурсами
Консультации с учителем
Создание и оформление работы (презентация, буклет и др.)
III этап.Презентация продукта деятельности
Публичное выступление
Обсуждение работы
Оценка (по критериям)
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Фотогалерея
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Стартовое оценивание:
-сводная таблица -анализ вводного теста
Формирующее оценивание:
Итоговое оценивание:
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Ядерный реактор
- Атомные электростанции России
- Авария на Чернобыльской АЭС
- Виртуальный музей атомной энергетики
- Образовательный сайт по атомной энергетике
- Официальный сайт г.Припять