Портфолио учебного проекта Старой книжке - новый дом
(→Авторы проекта) |
(→= Возрастная категория участников) |
||
(не показаны 3 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 20: | Строка 20: | ||
" Книга как ценный источник получения информации" | " Книга как ценный источник получения информации" | ||
− | + | = Возрастная категория участников = | |
3 класс | 3 класс | ||
Строка 85: | Строка 85: | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [http://moemesto.ru/oksanachuiko/file/10808427/Проект.pptx Презентация.] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | Выставка изготовленных книг. | ||
+ | Классная библиотека. | ||
+ | Изображение:Золотая_полка.jpg | ||
+ | |||
+ | ==Изображение:Золотая_полка.jpg== | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
Текущая версия на 12:19, 21 февраля 2011
[править] Автор проекта
Чуйко Оксана Анатольевна
[править] Предмет, класс
Литературное чтение, 3 класс
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Быть или не быть книжке?
[править] Какую книгу интересно читать?
[править] Ценность книги для человека?
[править] Как научиться проектной деятельности?
[править] Умеешь ли ты работать в команде?
[править] Чем пополняется твоя копилка знаний?
[править] Старой книжке - новый дом!
[править] Учебная тема проекта
" Книга как ценный источник получения информации"
[править] Возрастная категория участников
3 класс
[править] Методические задачи
Цель проекта: Повышение интереса учащихся к работе с книгой как с ценным источником получения информации посредством применения информационно-коммуникационных технологий.
Задачи проекта:
• создание классной библиотеки; • обучение учащихся класса проектной деятельности; • проведение поиска нужной информации с использованием Internet-ресурсов; • организация работы в команде над решением единой проблемы; • развитие творческого потенциала младших школьников.
[править] Сроки реализации
декабрь-март 2010-2011 учебного года Последовательность работы над проектом 1 этап. Организационый:
- Выпуск информационного сообщения о проекте.
- Формирование творческих групп.
- Составление маршрутного листа.
2 этап. Поисково-исследовательский
- Исследование проблемы в Интернете.
- Поиск списанных книг в школьной библиотеке.
- Проведение тематических классных часов
3 этап. "Творческая лаборатория"
- Работа в мастерских по ремонту книг
- Изготовление обложек
- Распечатка иллюстраций
4 этап. "Золотая полка книг"
- Создание классной библиотеки
- Выставка готовых книг в библиотеке гимназии
[править] Способы контроля и оценивания
1. Выпуск информационных буклетов. 2. Изготовление рекламных афиш. 3. Презентации по заданной тематике.
[править] Материалы проекта
Учебные презентации
Рабочие материалы: цветная бумага, картон, ткань, клей, ножницы
[править] Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
[править] Ресурсы
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
[править] Авторы проекта
Чуйко О.А. Учащиеся 3 класса "В" МОУ "Гимназия №9"
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Выставка изготовленных книг. Классная библиотека. Изображение:Золотая_полка.jpg