Портфолио проекта Волшебный мир бабочек
(→План проведения проекта) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
(не показаны 11 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 29: | Строка 29: | ||
Первая неделя: | Первая неделя: | ||
− | + | собрание с родителями и детьми, рассказываем о проекте, показываем презентацию. | |
Определение проектных заданий и ответственных за них (дети и родители выбирают задание). | Определение проектных заданий и ответственных за них (дети и родители выбирают задание). | ||
Строка 37: | Строка 37: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | http://files.mail.ru/6ZE28Q | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:CHURKO 1LIST.JPG]] | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:CHURKO 2LIST.JPG]] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:CHURKO prezentachia.JPG]] | ||
+ | |||
+ | [http://files.mail.ru/6YQFXS | ||
+ | ] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | Презентация Шурко Самуила на тему:"Рождение бабочки" http://files.mail.ru/Q0YVE3 | ||
+ | |||
+ | [[Изображение:Prezent uchenik CHurko.JPG]] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
Строка 51: | Строка 67: | ||
== Проекты с аналогичной тематикой == | == Проекты с аналогичной тематикой == | ||
+ | |||
+ | Проект "Биология и симметрия" [http://wiki.iteach.ru/index.php/Биология_и_симметрия] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 15:48, 21 декабря 2010
[править] Авторы проекта
[править] Предмет,группа
Старшая группа детского сада
[править] Краткая аннотация проекта
Краткое изложение содержания Вашего проекта, включающее темы, изучаемые в рамках Вашего предмета, описание основных изучаемых концепций и краткое пояснение того, как именно задания помогут ученикам ответить на вопросы по содержанию, вопросы учебной темы и основополагающие вопросы.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Откуда берётся красота?
[править] Проблемные вопросы
• Откуда берутся бабочки? • Какие разновидности бабочек живут в нашем крае? • Как происходит процесс появления бабочки?
[править] Учебные вопросы
Каково строение тела бабочки? К какой группе животных относятся бабочки?
[править] План проведения проекта
Первая неделя: собрание с родителями и детьми, рассказываем о проекте, показываем презентацию. Определение проектных заданий и ответственных за них (дети и родители выбирают задание).
2 -3 недели - дети и родители выполняют выбранные задания.
Четвертая неделя: проводим мероприятие для представления результатов.
[править] Визитная карточка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[http://files.mail.ru/6YQFXS ]
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация Шурко Самуила на тему:"Рождение бабочки" http://files.mail.ru/Q0YVE3
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Полезные ресурсы
[править] Проекты с аналогичной тематикой
Проект "Биология и симметрия" [1]