Чудеса Прибайкалья
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Строка 32: | Строка 32: | ||
*Техногенные ресурсы Прибайкалья? | *Техногенные ресурсы Прибайкалья? | ||
*Чудеса Прибайкалья XXI веке? | *Чудеса Прибайкалья XXI веке? | ||
+ | |||
+ | == Сроки реализации == | ||
+ | |||
+ | 10 учебных часов | ||
+ | |||
+ | == Ход проекта (этапы) == | ||
+ | |||
+ | *'''Подготовительный этап:''' | ||
+ | ## Поиск информации, сбор материалов по теме проекта. | ||
+ | ## Формирование групп учащихся. | ||
+ | ## Распределение тем проектов-исследований. | ||
+ | |||
+ | *'''Основной этап''' | ||
+ | ## Поиск информации, сбор материалов по теме проекта учащимися. | ||
+ | ## Анализ и обобщение собранного материала. | ||
+ | ## Оформление проекта средствами WikiWiki и социальных сервисов Web 2.0. | ||
+ | ## Обсуждение проекта участниками средствами WikiWiki | ||
+ | |||
+ | *'''Заключительный этап''' | ||
+ | ## Защита проекта. | ||
[[Категория:Зимняя ИКТ школа 2008]] | [[Категория:Зимняя ИКТ школа 2008]] |
Версия 12:00, 10 января 2008
Содержание |
Проект "Чудеса Прибайкалья"
Материалы проекта
Презентация проекта
Дидактические материалы
Озеро Байкал. Справочные материалы
Легенды и предания Байкала
Истории заселения и освоения Прибайкалья
Дидактические цели проекта
- Формирование информационной культуры учащихся;
- Приобретение опыта проектной деятельности;
- Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации;
- Формирование установки на позитивную социальную деятельность в информационном обществе, на недопустимость действий, нарушающих этические, правовые нормы работы с информацией.
Методические задачи проекта
- Ознакомить с культурным и природным наследием Прибайкалья;
- Научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию в результате проведенных социологических опросов, поиска данных в различных источниках, в т.ч. Интернет ;
- Познакомиться с социальными сервисами Веб 2.0, использовать их в проектной деятельности, для совместного творчества и общения;
- Научиться нормам информационной этики и права, соблюдению авторских прав на информационные ресурсы.
Проблемные вопросы проекта
- Какие природные и культурные объекты Прибайкалья заслуживают особого внимания?
- Какие природные и культурные объекты Прибайкалья являются уникальными для данного региона?
- Каковы истории, легенды культурных памятников?
- Какие эвалюционные этапы прошлиуникальные экземпляры флоры и фауны Прибайкалья?
- Техногенные ресурсы Прибайкалья?
- Чудеса Прибайкалья XXI веке?
Сроки реализации
10 учебных часов
Ход проекта (этапы)
- Подготовительный этап:
- Поиск информации, сбор материалов по теме проекта.
- Формирование групп учащихся.
- Распределение тем проектов-исследований.
- Основной этап
- Поиск информации, сбор материалов по теме проекта учащимися.
- Анализ и обобщение собранного материала.
- Оформление проекта средствами WikiWiki и социальных сервисов Web 2.0.
- Обсуждение проекта участниками средствами WikiWiki
- Заключительный этап
- Защита проекта.