Портфолио Тайна углеводородов
(→Краткая аннотация проекта) |
(→Другие документы) |
||
(не показаны 10 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 14: | Строка 14: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как из бесполезного сделать полезное? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | 1.Какие полезные ископаемые являются природными источниками углеводородов? Каков их состав и свойства? | ||
+ | 2.Где находятся месторождения углеводородов? Каковы их запасы? | ||
+ | 3.Как осуществляется переработка нефти, газа и угля? | ||
+ | 4.Какие экологические проблемы возникают при использовании природных источников углеводородов | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
− | + | 1.Понятие об углеводородах. Природные источники углеводородов. Состав и физические свойства нефти, природного газа. | |
+ | 2. Месторождения нефти, газа, угля | ||
+ | 3.Переработка нефти: фракционная перегонка, крекинг, риформинг. Октановое число как количественная характеристика качества бензина | ||
+ | 4. Экологические аспекты добычи, переработки и использования углеводородов | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | Подготовительный этап – 1 урок Обсуждение тем исследования. Формирование групп. Обсуждение системы оценивания. Рабочий этап – 7 дней. Работа с информацией. Подведение промежуточных итогов. Оформление результатов. Самооценка по итогам работы. Итоговый этап - 1 урок-конференция. Защита работ . | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | [http://www.moemesto.ru/prokopchuk_ludmila/file/7999860/Визитка.doc Визитка проекта] | ||
+ | |||
+ | [http://www.moemesto.ru/prokopchuk_ludmila/file/7999952/визитная%20карточка.ppt Визитная карточка, презентация] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | [http://www.moemesto.ru/prokopchuk_ludmila/file/7999893/что%20нам%20дает%20нефть.pub Буклет] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [http://www.moemesto.ru/prokopchuk_ludmila/file/7999932/УВ%20презентация%20учителя.ppt Презентация учителя] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | [http://www.moemesto.ru/prokopchuk_ludmila/file/7999803/Тайна%20УВ.rar Электронное издание детских работ] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/prokopchuk04081958/file/8050175/Вопросы%20для%20контроля%20УВ.doc Вопросы для контроля УВ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
+ | [[Категория:V 10.0]] |
Текущая версия на 13:48, 19 октября 2010
[править] Автор проекта
Прокопчук Людмила Георгиевна
[править] Предмет, класс
Химия, география, экология
[править] Краткая аннотация проекта
Краткое содержание проекта: проект отражает основные вопросы, связанные с месторождениями, добычей, переработкой и использованием углеводородов. В проекте рассматриваются экологические проблемы.
[править] Ожидаемые результаты обучения
1.Рассмотреть нефть как один из основных природных источников углеводородов. Дать представление о составе, физических свойствах и способах переработки нефти. 2. На химической базе объединить знания по географии, биологии, экологии в единое понимание естественного мира, т. е. формировать целостную естественно- научную картину мира.
Это поможет старшеклассникам осознать то, что без знаний по химии восприятие окружающего мира будет неполным и ущербным, а люди не получившие таких знаний , могут стать неосознанно опасными для этого мира, так как химически неграмотное обращение с веществами, материалами и процессами грозит немалыми бедами.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как из бесполезного сделать полезное?
[править] Проблемные вопросы
1.Какие полезные ископаемые являются природными источниками углеводородов? Каков их состав и свойства? 2.Где находятся месторождения углеводородов? Каковы их запасы? 3.Как осуществляется переработка нефти, газа и угля? 4.Какие экологические проблемы возникают при использовании природных источников углеводородов
[править] Учебные вопросы
1.Понятие об углеводородах. Природные источники углеводородов. Состав и физические свойства нефти, природного газа. 2. Месторождения нефти, газа, угля 3.Переработка нефти: фракционная перегонка, крекинг, риформинг. Октановое число как количественная характеристика качества бензина 4. Экологические аспекты добычи, переработки и использования углеводородов
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап – 1 урок Обсуждение тем исследования. Формирование групп. Обсуждение системы оценивания. Рабочий этап – 7 дней. Работа с информацией. Подведение промежуточных итогов. Оформление результатов. Самооценка по итогам работы. Итоговый этап - 1 урок-конференция. Защита работ .
[править] Визитка проекта
Визитная карточка, презентация
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Электронное издание детских работ