Портфолио проекта Физкультурные минутки
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 17: | Строка 17: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Зачем с детства нужно беречь здоровье? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
Строка 53: | Строка 53: | ||
'''Основной этап:''' | '''Основной этап:''' | ||
− | #1 урок - | + | #1 урок -" Осанка-стройная спина. Подготовка презентации "Оздоровительные игры" |
− | #2 урок - | + | #2 урок - игра "Веселые физминутки" |
#3 урок - самостоятельная работа над проектом "Золотые правила при работе за компьютером" | #3 урок - самостоятельная работа над проектом "Золотые правила при работе за компьютером" | ||
№4-5 уроки-Исследовательская работа учащихся. Индивидуальная работа групп(подготовка школьниеами презентаций и публикации). Проведение промежуточного самооценивания и взаимооценивания по каждому этапу проекта. Анализ оценивания учителем и выставление итоговой оценки. | №4-5 уроки-Исследовательская работа учащихся. Индивидуальная работа групп(подготовка школьниеами презентаций и публикации). Проведение промежуточного самооценивания и взаимооценивания по каждому этапу проекта. Анализ оценивания учителем и выставление итоговой оценки. | ||
#6 урок-защита полученных результатов. Выводы. Выступление каждой группы перед классом. Демонстрация результатов самостоятельной работы, дети учатся доказывать свою точку зрения и отвечать на вопросы. Выставление оценок за защиту. | #6 урок-защита полученных результатов. Выводы. Выступление каждой группы перед классом. Демонстрация результатов самостоятельной работы, дети учатся доказывать свою точку зрения и отвечать на вопросы. Выставление оценок за защиту. | ||
#7 урок-закрепление и систематизация знаний учащихся. | #7 урок-закрепление и систематизация знаний учащихся. | ||
− | |||
− | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 87: | Строка 85: | ||
[http://www.moemesto.ru/Alex_Erbaxaev/file/7835396/display/Физкульминутка.ppt СКАЧАТЬ] | [http://www.moemesto.ru/Alex_Erbaxaev/file/7835396/display/Физкульминутка.ppt СКАЧАТЬ] | ||
− | Презентация " | + | Презентация "Золотые правила" |
[http://www.moemesto.ru/Shoronova/link/9429184/ СКАЧАТЬ] | [http://www.moemesto.ru/Shoronova/link/9429184/ СКАЧАТЬ] | ||
+ | |||
+ | Презентация "Оздоровительные игры" | ||
+ | |||
+ | [http://www.moemesto.ru/Shoronova/link/9429177/скачать] | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | Урок русского языка во 2 классе (виды физминуток) | ||
+ | |||
+ | [http://www.moemesto.ru/Shoronova/link/9429170/ СКАЧАТЬ] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 17:11, 14 октября 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
Педагог дополнительногоо образования, 2-9класс
[править] Краткая аннотация проекта
Данный прект охватывает учащихся младших классов. С каждым годом ухудшается здоровье детей, увеличивается количество пропущенных уроков, снижается успеваемось и качество знаний из-за постоянного сидения перед телевизором и компьютером, редких прогулок, игр на свежем воздухе, большой нагрузки в школе, постоянной занятости родителей
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Зачем с детства нужно беречь здоровье?
[править] Проблемные вопросы
Почему дети стали чаще болеть?
Как физминутки могут повлиять на здоровье детей?
Что нужно чтоб не болели дети?
[править] Учебные вопросы
Что такое физминутка?
Какие существуют виды физкульминуток?
Какую опасность для здоровья человека представляет работа на компьютере?
Как уберечь зрение при работе на компьютере?
Как эффективно отдыхать на перемене?
[править] План проведения проекта
Подготовительный этап
- Подготовка публикации для родителей для их привлечения к проекту;
- Подготовка презентации, вовлекающей в проект детей;
- Составление плана проведения проекта;
- Распределение обязанностей;
- Разработка материалов по оцениванию работ учащихся;
- Проведение собрания с родителями;
- Проведение классного часа (распределение детей по группам, знакомство с критериями оценивания);
- Составление списка рекомендуемой литературы и адресов сайтов.
- Входное тестирование детей.
Основной этап:
- 1 урок -" Осанка-стройная спина. Подготовка презентации "Оздоровительные игры"
- 2 урок - игра "Веселые физминутки"
- 3 урок - самостоятельная работа над проектом "Золотые правила при работе за компьютером"
№4-5 уроки-Исследовательская работа учащихся. Индивидуальная работа групп(подготовка школьниеами презентаций и публикации). Проведение промежуточного самооценивания и взаимооценивания по каждому этапу проекта. Анализ оценивания учителем и выставление итоговой оценки.
- 6 урок-защита полученных результатов. Выводы. Выступление каждой группы перед классом. Демонстрация результатов самостоятельной работы, дети учатся доказывать свою точку зрения и отвечать на вопросы. Выставление оценок за защиту.
- 7 урок-закрепление и систематизация знаний учащихся.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентация "Фикульминутка в стихах"
Презентация "Золотые правила"
Презентация "Оздоровительные игры"
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Урок русского языка во 2 классе (виды физминуток)
[править] Другие документы
Печатные ресурсы
Рекомендуемые Интернет-ресурсы