Инт-нижн-июнь-2010-ПокОл-ЖДД
(→Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
||
(не показаны 17 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 28: | Строка 28: | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | '''I.Подготовительный этап.''' | ||
+ | |||
+ | 1) выбор темы проекта; | ||
+ | |||
+ | 2) постановка цели, направляющих вопросов; | ||
+ | |||
+ | 3) накопление информации; | ||
+ | |||
+ | 4) презентация проекта; | ||
+ | |||
+ | '''II. Основной этап.''' | ||
+ | |||
+ | 1) прохождение входного теста; | ||
+ | |||
+ | 2) сбор информации участниками проекта; | ||
+ | |||
+ | 3) анализ и корректировка собранной информации; | ||
+ | |||
+ | 4) оформление результатов работы в виде презентаций, публикаций, творческих работ и т.п. | ||
+ | |||
+ | '''III.Заключительный этап.''' | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
Строка 33: | Строка 54: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
− | == Презентация | + | [[Изображение:инт-нижн-июнь-2010-публ.jpg]] |
− | + | ||
− | + | == Презентация к проекту для привлечения обучающихся == | |
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:инт-нижн-июнь-2010-ЖДД5.jpg | ||
+ | Изображение:инт-нижн-июнь-2010-ЖДД6.jpg | ||
+ | Изображение:инт-нижн-июнь-2010-ЖДД7.jpg | ||
+ | Изображение:инт-нижн-июнь-2010-ЖДД8.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Строка 45: | Строка 72: | ||
</gallery> | </gallery> | ||
− | == Материалы по | + | == Материалы по итоговому оцениванию == |
+ | [[Изображение:инт-нижн-июнь-2010-оценка.jpg]] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
+ | '''http://deti.dobryeludi.ru/frontpage | ||
+ | ''' | ||
+ | |||
+ | '''Вернуться на страницу''' | ||
+ | *[[Слушатели курсов Intel "Обучение для будущего" Два курса в Нижнеудинске Июнь 2010|Intel "Обучение для будущего", курсы повышения квалификации, июнь, 2010]] | ||
+ | *[[Слушатели курсов Intel,10 версия, г. Нижнеудинск, МОУ СОШ 25, июнь, 2010]] | ||
− | |||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Веб 2.0]] | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
[[Категория:V 10.0]] | [[Категория:V 10.0]] | ||
+ | [[Категория:Сетевой проект]] | ||
[[Категория:Нижнеудинск]] | [[Категория:Нижнеудинск]] |
Текущая версия на 23:16, 11 октября 2010
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
внеклассная работа, воспитательная деятельность
обучающиеся 1-11 классов, учителя
[править] Краткая аннотация проекта
В данном проекте, направляющем каждого человека на благородный путь сострадания и милосердия и помогающем воплотить потребность творить Добро, могут участвовать как обучающиеся, так и учителя.Позитивный опыт работы в проекте поможет не только воспитывать социально ответственное поколение - активное, деятельное, неравнодушное, но и сумеет послужить ключом к решению многих насущных проблем, связанных с детской преступностью, наркоманией, проявлением агрессии, отсутствие чувства ответственности, ясных жизненных целей и нравственных ориентиров. А также поможет детям и подросткам разобраться в нравственных категориях, будет способствовать раскрытию духовного и нравственного потенциала общества. Цель: формировать духовно-нравственные ценности и содействовать развитию морально-этических принципов у подрастающего поколения.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Для чего живет человек?
[править] Проблемные вопросы
Что есть Добро? Может ли человеческая доброта спасти мир от равнодушия и жестокости? Все ли люди совершают добрые поступки?
[править] Учебные вопросы
Какие мероприятия в твоей школе воспитывают доброе отношение к окружающим? Какие добрые поступки совершил ты? Для чего ты их совершаешь?
[править] План проведения проекта
I.Подготовительный этап.
1) выбор темы проекта;
2) постановка цели, направляющих вопросов;
3) накопление информации;
4) презентация проекта;
II. Основной этап.
1) прохождение входного теста;
2) сбор информации участниками проекта;
3) анализ и корректировка собранной информации;
4) оформление результатов работы в виде презентаций, публикаций, творческих работ и т.п.
III.Заключительный этап.
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация к проекту для привлечения обучающихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
http://deti.dobryeludi.ru/frontpage
Вернуться на страницу