Портфолио проекта В мире информации
(Новая: {{subst: Шаблон:Портфолио проекта}}) |
|||
(не показаны 39 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | |||
− | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
+ | [[Участник:Александра Кремзер|Кремзер Александра Геннадьевна]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
+ | *Информатика | ||
+ | *5 класс | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | *Одной из главных целей изучения предмета «Информатика и информационно-коммуникативных технологий» на II ступени образования является развитие познавательной активности учащихся. Освоение основных понятий информатики проходит успешнее, если для этого используются метод проектов. | ||
+ | *Результатом работы в рамках проектной деятельности станет проект «Как найти ответ на любой ворос?». Проект явится логическим обобщением изучения теоретического материала на уроках информатики в 5 классе. | ||
+ | *В этом проекте учащиеся имеют возможность развивать умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня. | ||
+ | *Составление собственного проекта способствует положительной мотивации у учащихся к изучению следующих тем, и как следствие к повышению качества образования. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как найти ответ на любой вопрос ??? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | |||
+ | Какие источники информации более популярны? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | Что такое информация? | ||
+ | |||
+ | Что такое источники информации? | ||
+ | |||
+ | Какие современные носители информации наиболее распространены? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам: | ||
+ | |||
+ | *'''''Подготовительный этап. Планирование проекта''''' | ||
+ | '''1'''. Знакомство с вводной презентацией учителя. | ||
+ | |||
+ | '''2'''. Определение участниками своих интересов по теме проекта. | ||
+ | |||
+ | '''3'''. Формирование групп для проведения исследований. | ||
+ | |||
+ | '''4'''. Выбор темы исследования. | ||
+ | |||
+ | '''5'''. Постановка целей, задач исследования. | ||
+ | |||
+ | '''6'''. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования. | ||
+ | |||
+ | '''7'''. Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах. | ||
+ | |||
+ | *'''''Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий''''' | ||
+ | '''1'''. Выбор групп исследования. | ||
+ | |||
+ | '''2'''. Провести опрос исследуемых групп: среди учащихся 5А класса, среди учителей, среди знакомых и провести опрос при помощи блога. | ||
+ | |||
+ | [http://kremzeraleksandra.blogspot.com/2010/03/blog-post.html#comments Блог "Как найти ответ на любой вопрос?"] | ||
+ | |||
+ | '''3'''. Анализ полученных данных. | ||
+ | |||
+ | '''4'''. Подготовка учащимися творческих групп презентаций или публикаций о проделанной работе. | ||
+ | |||
+ | '''5'''. Планирование и подготовка итоговой конференции. | ||
+ | |||
+ | *'''''Заключительный этап. Итоги''''' | ||
+ | '''1'''. Представление результатов работы с использованием презентаций или публикаций на итоговой конференции. | ||
+ | |||
+ | '''2'''. Обсуждение и оценивание материалов презентаций или публикаций. | ||
+ | |||
+ | '''3'''. Подведение итогов проекта. | ||
+ | |||
+ | '''4'''. Оценивание работы участников. | ||
+ | |||
+ | '''5'''. Проведение итоговой рефлексии по итогам проекта участников проекта. | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
+ | Визитка проекта [http://moemesto.ru/kremzer/file/7210369/display/project_viscard_template.doc| Скачать] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <GALLERY> | ||
+ | Изображение:Kremzer1.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer2.gif | ||
+ | </GALLERY> | ||
+ | Публикация для родителей [http://moemesto.ru/kremzer/file/7210231/display/Публикация1.pub| скачать] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | <GALLERY> | ||
+ | Изображение:Kremzer3.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer4.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer5.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer6.gif | ||
+ | </GALLERY> | ||
+ | |||
+ | Презентация Учителя [http://moemesto.ru/kremzer/file/7210222/display/Как%20найти%20ответ%20на%20любой%20вопрос.ppt| скачать ] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | <GALLERY> | ||
+ | Изображение:Kremzer7.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer8.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer9.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer10.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer11.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer12.gif | ||
+ | Изображение:Kremzer13.gif | ||
+ | </GALLERY> | ||
+ | |||
+ | Презентеция учащегося [http://moemesto.ru/kremzer/file/7210219/display/презентация%20учащегося.ppt| скачать ] | ||
+ | |||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://moemesto.ru/kremzer/file/7189988/display/asd.doc| Критерии самооценки работы в группе ] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/kremzer/file/7189984/display/zxc.doc| Рубрика анализа выполнения задачи ] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/kremzer/file/7189978/display/vbn.doc| Самооценивание ] | ||
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/kremzer/file/7210249/display/Индивидуальная%20карта%20рейтинговой%20оценки%20проекта%20учащегося.doc| Индивидуальная карта рейтинговой оценки проекта учащегося.doc ] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
− | + | [http://moemesto.ru/kremzer/file/7190080/display/pril1.ppt| Информация] | |
+ | |||
+ | [http://moemesto.ru/kremzer/file/7190103/display/Тимонина%20С.В.%20Информация%20вокруг%20нас.doc| Информация вокруг нас] | ||
+ | |||
+ | <GALLERY> | ||
+ | Изображение:1218032266 infowatch 6a7b3.jpg | ||
+ | </GALLERY> | ||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Веб 2.0]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:V 10.0]] |
Текущая версия на 17:48, 31 мая 2010
[править] Автор проекта
Кремзер Александра Геннадьевна
[править] Предмет, класс
- Информатика
- 5 класс
[править] Краткая аннотация проекта
- Одной из главных целей изучения предмета «Информатика и информационно-коммуникативных технологий» на II ступени образования является развитие познавательной активности учащихся. Освоение основных понятий информатики проходит успешнее, если для этого используются метод проектов.
- Результатом работы в рамках проектной деятельности станет проект «Как найти ответ на любой ворос?». Проект явится логическим обобщением изучения теоретического материала на уроках информатики в 5 классе.
- В этом проекте учащиеся имеют возможность развивать умения XXI века и мыслительные умения высокого уровня.
- Составление собственного проекта способствует положительной мотивации у учащихся к изучению следующих тем, и как следствие к повышению качества образования.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как найти ответ на любой вопрос ???
[править] Проблемные вопросы
Какие источники информации более популярны?
[править] Учебные вопросы
Что такое информация?
Что такое источники информации?
Какие современные носители информации наиболее распространены?
[править] План проведения проекта
Проведение проекта предусматривает работу по следующим этапам:
- Подготовительный этап. Планирование проекта
1. Знакомство с вводной презентацией учителя.
2. Определение участниками своих интересов по теме проекта.
3. Формирование групп для проведения исследований.
4. Выбор темы исследования.
5. Постановка целей, задач исследования.
6. Обсуждение и формирование плана работы группы по теме исследования.
7. Формирование "ролей" и распределение "обязанностей" в исследовательских группах.
- Основной этап. Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
1. Выбор групп исследования.
2. Провести опрос исследуемых групп: среди учащихся 5А класса, среди учителей, среди знакомых и провести опрос при помощи блога.
Блог "Как найти ответ на любой вопрос?"
3. Анализ полученных данных.
4. Подготовка учащимися творческих групп презентаций или публикаций о проделанной работе.
5. Планирование и подготовка итоговой конференции.
- Заключительный этап. Итоги
1. Представление результатов работы с использованием презентаций или публикаций на итоговой конференции.
2. Обсуждение и оценивание материалов презентаций или публикаций.
3. Подведение итогов проекта.
4. Оценивание работы участников.
5. Проведение итоговой рефлексии по итогам проекта участников проекта.
[править] Визитка проекта
Визитка проекта Скачать
[править] Публикация учителя
Публикация для родителей скачать
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация Учителя скачать
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Презентеция учащегося скачать
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии самооценки работы в группе
Рубрика анализа выполнения задачи
Индивидуальная карта рейтинговой оценки проекта учащегося.doc