Портфолио проекта Временная параллель Иркутска
(→План проведения проекта) |
(→План проведения проекта) |
||
Строка 57: | Строка 57: | ||
- Поиск материала по теме исследования. | - Поиск материала по теме исследования. | ||
− | - Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска) | + | - Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска)[http://docs.google.com/Doc?docid=0ASB1eu4r9UtuZDg1ZmJ6dF81NmdxNG5iOGRu&hl=ru] |
+ | |||
- Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта | - Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта |
Версия 14:31, 21 мая 2010
Автор проекта
Сухачева Анжелика Александровна
Предмет, класс
История земли Иркутской, история России, обществознание, география 10 класс
Краткая аннотация проекта
Проект включает в себя изучение исторического центра города Иркутска по теме "Архитектура, скульптура, театр XIX века". Ребята научатся работать с историческими источниками, познакомятся с историей культурного развития Иркутска, основными героями (архитекторами, скульпторами). Самое главное – помогает провести исследовательскую работу в виде фотографий центра с позиций фотографий старого Иркутска. Вариативным итогом работы могут быть: презентация, публикация, вики-статья.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как связать прошлое и настоящее?
Проблемные вопросы
- Что мы знаем о старом Иркутске?
- Отличается ли центральная часть Иркутска XIX века от центра XXI века?
- Отличаются ли здания и улицы нашего современного города от улиц и зданий XIX века?
- Если так, то что чувствовали люди в 19 веке, проходя по тем же улицам города?
Учебные вопросы
- Какой стиль архитектуры использован при строительстве зданий центральной части Иркутска?
- Какие скульпторы прославились своими памятниками, дошедшими до современного времени?
- Почему большевики стремились уничтожить памятные места центральной части Иркутска?
Визитка
План проведения проекта
1. Подготовительный этап
- Вводная презентация для учащихся
- Выбор групп по направлениям. Знакомство со списком тем по направлениям
- Оценка первого этапа
2. Основной этап
- Обработка материала в соответствии с поставленными целями и задачами
- Разработка коллективной Вики-статьи, содержащей обмен мнениями на начальном этапе
- Поиск материала по теме исследования.
- Оценивание работы учеников по предложенным дидактическим материалам (фото старого Иркутска)[1]
- Подготовка учащимися информационных публикаций по учебным вопросам проекта
- Обсуждение предварительных результатов в каждой группе
- Консультации учителя
- Планирование и подготовка итоговой конференции
3. Завершающий этап
- Представление результатов работы с использованием презентаций на итоговой конференции
- Обсуждение и оценивание материалов коллективной Вики-статьи
- Оценивание работы участников. Рефлексия
- Подведение итогов проекта
- Обсуждение результатов проекта гостями конференции в блоге проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- посмотреть и скачать презентацию
Пример продукта проектной деятельности учащихся
- посмотреть и скачать презентацию
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- тест "Архитектура. Театр в XIX в."
Другие документы