Превентивное обучение "Полезные привычки"
(→Публикация учителя) |
(→Автор проекта) |
||
(не показаны 17 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
− | Бердникова Екатерина Михайловна | + | [[Участник:Бердникова Екатерина | Бердникова Екатерина Михайловна]] |
== Название проекта == | == Название проекта == | ||
Строка 76: | Строка 76: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение:priv.jpg |
− | </gallery> | + | </gallery> |
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | [http://moemesto.ru/ Привычки] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == |
Текущая версия на 10:54, 10 декабря 2009
[править] Автор проекта
Бердникова Екатерина Михайловна
[править] Название проекта
Превентивное обучение "Полезные привычки".
[править] Предмет, класс
Внеклассные занятия, 3г класс
[править] Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на внеклассных мероприятиях и уроках окружающего мира.
- Дети получат навыки формирования ценностного отношения к своему здоровью.
- Сформируют критическое отношение к употреблению алкоголя, табака, других психоактивных веществ.
- Откроют новые знания с помощью практической, исследовательской деятельности.
[править] Вопросы, направляющие проект
Способствовать анализу детьми собственных качеств.
[править] Основополагающий вопрос
Как управлять своим поведением?
[править] Проблемные вопросы
- Умею ли я оценивать себя?
- Как я общаюсь и взаимодействую со сверстниками, со взрослыми?
- Умею ли я отстаивать свое мнение?
- Что нужно сделать, чтобы стать увереннее?
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта.
- Проведение родительских собраний.
- Решение вопроса о необходимости психологического сопровождения.
- Подготовка учебно-методического обеспечения.
2. Основной этап.
- Реализация программных мероприятий.
- Обработка материалов к проекту.
- Проведение мониторинга.
- Подготовка к презентации по проделанной работе.
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту.
- Оформление портфолио по программе.
- Защита полученных результатов и выводов
[править] Визитка проекта
способность регулировать различные сферы психической жизни, т.е. управлять своим поведением.
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Создание положительного образа Я - важное условие превентивного обучения, а оно необходимо для воспитания уверенного в себе и здорового человека.