Экология природы - экология души!
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | История иследования | + | История иследования природы и человека. |
− | + | ||
− | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== |
Версия 12:54, 26 ноября 2009
Автор проекта
Наумова Любовь Фёдоровна
Название проекта
Экология природы - экология души
Предмет, класс
Экология природы - экология дйши!
Краткая аннотация проекта
- Проект может быть использован на уроках литературы, ОБЖ, классных мероприятиях, посвященных здоровому образу жизни, на уроках окружающего мира.
- Предполагает исследования зависимости жизни человека от окружающего мира.
- Учащиеся осваивают методы сбора и анализа информации, экспериментальные мет.
- Открывают новые знания с помощью практической и исследовательской деятельности.
Вопросы, направляющие проект
- - Что такое экология природы, экология души?
- Что общего в этих понятиях и какое влияние оказывает на человека природа?
- что надо человеку, чтобы жить в гармонии с окружающим миром? -
Вопросы, направляющие проект
История иследования природы и человека.
Проблемные вопросы
- Как образуются снежинки?
- Как исследовали снежинки?
- Почему снежинки шестиугольные?
- Какие существуют виды снежинок?
- Почему же тогда они такие разные?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.