Портфолио проекта Не навреди природе
(→Предмет, класс) |
(→План проведения проекта) |
||
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
Строка 12: | Строка 12: | ||
«После завершения проекта учащиеся смогут: »Распознавать растения и животных, занесённых в Красную книгу, владеть некоторыми навыками исследовательской работы, проявлять своё творчество» | «После завершения проекта учащиеся смогут: »Распознавать растения и животных, занесённых в Красную книгу, владеть некоторыми навыками исследовательской работы, проявлять своё творчество» | ||
− | |||
− | |||
Как происходят ли изменения в жизни? | Как происходят ли изменения в жизни? | ||
Строка 20: | Строка 18: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | <font color="firebrick" size="3">'''И где?'''</font> | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
− | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Как происходят ли изменения в жизни? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Почему исчезают определённые виды растений и животных? | ||
+ | |||
+ | Чем человек может помочь сохранению видов на Земле? | ||
+ | |||
+ | Учебные вопросы Что такое Красная книга? | ||
+ | |||
+ | Какие редкие растения нашей местности занесены в Красную книгу? | ||
+ | |||
+ | Какие исчезающие животные нашей местности занесены в Красную книгу? | ||
+ | |||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
+ | <font color="firebrick" size="3">'''И где?'''</font> | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Текущая версия на 21:49, 22 июня 2009
[править] Автор проекта
Шаматова Т.А., Филатова Л.Т., Андреева А.С.
Ссылки на персональные странички надо сделать
[править] Предмет, класс
природоведение, экология, литература, рисование 3-5 классы Приблизительная продолжительность проекта 2 недели
Образовательные стандарты Государственная программа, программа дополнительного образования
«После завершения проекта учащиеся смогут: »Распознавать растения и животных, занесённых в Красную книгу, владеть некоторыми навыками исследовательской работы, проявлять своё творчество»
Как происходят ли изменения в жизни? Проблемные вопросы учебной темы Почему исчезают определённые виды растений и животных? Чем человек может помочь сохранению видов на Земле? Учебные вопросы Что такое Красная книга?, Какие редкие растения нашей местности занесены в Красную книгу? Какие исчезающие животные нашей местности занесены в Красную книгу?
[править] Краткая аннотация проекта
И где?
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Как происходят ли изменения в жизни?
[править] Проблемные вопросы
Почему исчезают определённые виды растений и животных?
Чем человек может помочь сохранению видов на Земле?
Учебные вопросы Что такое Красная книга?
Какие редкие растения нашей местности занесены в Красную книгу?
Какие исчезающие животные нашей местности занесены в Красную книгу?
[править] План проведения проекта
И где?