Портфолио проекта Пропорция
(→Вопросы, направляющие проект) |
|||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | == Творческое название == | ||
+ | Математика вокруг нас | ||
+ | |||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Романова Татьяна |Романова Татьяна Александровна]] | [[Участник:Романова Татьяна |Романова Татьяна Александровна]] | ||
Строка 6: | Строка 9: | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
− | + | Математика, 6 класс | |
+ | |||
+ | |||
+ | == Предметные области== | ||
+ | Математика и технология | ||
+ | |||
+ | == Учебная тема проекта == | ||
+ | Тема"Пропорция" в математике и технологии | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
Строка 27: | Строка 37: | ||
Как решать уравнения с использованием пропорции? | Как решать уравнения с использованием пропорции? | ||
+ | |||
+ | == Сроки реализации == | ||
+ | 5 уроков | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Строка 57: | Строка 70: | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Строка 135: | Строка 79: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[http://narod.ru/disk/10129020000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20Microsoft%20PowerPoint.ppt.html Как приготовить мармелад.] | [http://narod.ru/disk/10129020000/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20Microsoft%20PowerPoint.ppt.html Как приготовить мармелад.] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | [http://narod.ru/disk/10130225000/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D0%BB%D0%B6%D0%B8%D1%82%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5.doc.html Продолжите предложение и покажите учителю] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Версия 14:36, 22 июня 2009
Творческое название
Математика вокруг нас
Автор проекта
Романова Татьяна Александровна
Предмет, класс
Математика, 6 класс
Предметные области
Математика и технология
Учебная тема проекта
Тема"Пропорция" в математике и технологии
Краткая аннотация проекта
В ходе работы над проектом обучающиеся усвоят определение пропорции, научаться распознавать средние и крайние члены пропорции и применять основное свойство пропорции,смогут решать различные задачи практического содержания.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чем секрет пропорции?
Проблемные вопросы
- Где на кухне встречаемся с пропорцией?
- Нужна ли пропорция при приготовлении пиццы?
- Как связаны зимние заготовки овощей с пропорцией?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
Что такое пропорция?
В чём смысл основного свойства пропорции?
Как решать уравнения с использованием пропорции?
Сроки реализации
5 уроков
План проведения проекта
1 этап:
Погружение в проблему.
Вводное занятие.
Постановка ОПВ.
2 этап:
Реализация проекта.
Формирование групп и тем исследований.
Обсуждение плана работы и критерия оценивания.
Самостоятельная работа по выполнению задания, подготовка к выставке работ.
3 этап:
Заключительный.
Защита своей работы.
Рефлексия.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Продолжите предложение и покажите учителю