Портфолио проекта Что мы знаем и не знаем о системах счисления
(→Публикация учителя) |
(→Публикация учителя) |
||
Строка 59: | Строка 59: | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
<font color="firebrick" size="2">'''И где?'''</font> | <font color="firebrick" size="2">'''И где?'''</font> | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Nedobolskaia publisher1.jpg | ||
Изображение:Nedobolskaia publisher2.jpg | Изображение:Nedobolskaia publisher2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == |
Версия 09:18, 20 июня 2009
Автор проекта
Недобольская Светлана Анатольевна
Предмет, класс
информатика 5-6 класс
Краткая аннотация проекта
[[ Знакомство с различными системати счисления. История возниконовения и развития цифр и чисел в различных системах счисления. Какие системы счисления испльзовали в разных странах и в разное время.]]== Вопросы, направляющие проект ==
Основополагающий вопрос
Что значит посчитать?
Проблемные вопросы
Почему для счета и записи чисел человек использует десять цифр? Как считали в древности? Используются ли в наше время системы счисления древности? Какие существуют сходства и различия между позиционными и непозиционными системами счисления?
Учебные вопросы
Что такое система счисления? Как обозначали цифры различные народы в древности? Как и когда появились современные арабские цифры? Как образуется число в непозиционной системе счисления? Как образуется число в позиционной системе счисления? Какие системы счисления используются в наше время? Как перевести число из одной позиционной системы счисления в другую?
План проведения проекта
1 этап - подготовительный
•Предварительная разработка систем оценивания;
•Подбор материалов к проекту;
•Разработка и подготовка дидактических материалов.
2 этап - рабочий
2.1. Организационный момент:
•Предлагается идея проекта, презентация учителя; презентация
•Формирование групп.
2.2. Составление плана работы группы (индивидуально с каждой группой).
•План работы каждой группы индивидуален;
•Создание с каждым участником его почтового ящика, обучение работе в блоге.
2.3. Работа в группах по плану:
•Поиск информации (литература, Интернет);
3 этап - Обработка собранных материалов (каждой группой)
•Систематизация и анализ;
•Определение главного;
•Создание материалов для выступления на НПК, проводимой в рамках школы (доклады, презентации).
4 этап - заключительный
•Защита проекта;
Визитка проекта
Публикация учителя
И где?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация презентация
Пример продукта проектной деятельности учащихся
И где?
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
И где?