Визитка учебного проекта "Информация. Виды информации"
(Полностью удалено содержимое страницы) |
|||
(не показаны 4 промежуточные версии 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | ==Автор проекта== | ||
+ | [[Участник:Богатова Юлия|Богатова Юлия Леонидовна]] | ||
+ | == Творческое название == | ||
+ | '''Информация вокруг нас''' | ||
+ | |||
+ | == Предметные области== | ||
+ | информатика | ||
+ | |||
+ | == Учебная тема проекта == | ||
+ | В курсе информатика рассматриваются теме: | ||
+ | *'''Что такое информация. | ||
+ | *'''Виды информации.''' | ||
+ | *'''Виды восприятия информации.'''''' | ||
+ | |||
+ | == Возрастная категория участников == | ||
+ | учащиеся 5 класса | ||
+ | |||
+ | == Триада вопросов == | ||
+ | '''Основополагающий вопрос:''' | ||
+ | *А можем ли мы жить без информации? | ||
+ | |||
+ | '''Вопросы учебной темы:''' | ||
+ | *Что такое информация? | ||
+ | *Виды информации по представлению? | ||
+ | *Виды информации по восприятию? | ||
+ | |||
+ | '''Частные вопросы (Вопросы исследований):''' | ||
+ | *Зачем нужна информация? | ||
+ | *Можем мы получать информацию? А,как мы ее получаем? | ||
+ | *Для чего мы получаем информацию?? | ||
+ | |||
+ | == Итоговый продукт == | ||
+ | *презентация учащихся, | ||
+ | *буклет. | ||
+ | *Данные работы учащиеся применяют при защите проекта | ||
+ | |||
+ | == Дидактические цели == | ||
+ | *формирование информационной культуры учащихся ; | ||
+ | *применение теоретических знаний на практике; | ||
+ | |||
+ | == Методические задачи == | ||
+ | *освоить представление о информации; | ||
+ | *различать и называть основные виды информации, приводить примеры на основе анализа; | ||
+ | *научить пользоваться PowerPoint ,Publisher для оформления результатов; | ||
+ | *формирование навыков коллективной работы; | ||
+ | *формирование познавательного интереса к предмету информатика; | ||
+ | |||
+ | == Сроки реализации == | ||
+ | 1 месяц | ||
+ | |||
+ | == Ход проекта (этапы) == | ||
+ | *'''Подготовительный этап''' | ||
+ | *''1 урок'' | ||
+ | *Беседа «Информация. Виды информации» | ||
+ | *Обсуждение проблемы, постановка задач, выдвижение гипотез. | ||
+ | *Мозговой штурм (формулирование тем исследования учащихся, корректировка их учителем) | ||
+ | *Распределение учащихся по «творческим мастерским». | ||
+ | 1 творческая мастерская «Что такое информация» | ||
+ | 2 творческая мастерская « Виды информации» | ||
+ | 3 творческая мастерская « С помощью каких органов человек получает информацию» | ||
+ | *Между 1 и 2 уроками : сбор информации творческими группами. | ||
+ | *'''Этап обучения:''' | ||
+ | *''2 урок'' : | ||
+ | обсуждение в творческих группах собранного материала, | ||
+ | разработка сценария своей части проекта каждой творческой группой | ||
+ | *''3 урок'' оформление проекта. | ||
+ | *'''Заключительный этап''' | ||
+ | *''4 урок:'' защита проекта по группам с демонстрацией подготовленных наглядных материалов. | ||
+ | *Подведение итогов. Участие в дискуссии. | ||
+ | *Награждение | ||
+ | |||
+ | == Способы контроля и оценивания == | ||
+ | *Оценивание происходит во время защиты проекта учителем и учащимися. | ||
+ | *При оценивании учитель учитывает : | ||
+ | *''критерии оценивания буклета'' | ||
+ | *''критерии оценивания презентации '' | ||
+ | *''дидактические индивидуальные карты'' | ||
+ | *''итоговый тест'' | ||
+ | |||
+ | == Материалы проекта == | ||
+ | -'''Материалы исследований учащихся :''' | ||
+ | *презентация учащихся | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8179217000/%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D1%87%D0%B5%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%BA%20%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D0%BC%D0%B0%D0%B5%D1%82%20%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8E.ppt.html презентация учащихся] | ||
+ | *буклет | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8179735000/%D0%BF%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%81%D1%8F.pub.html буклет ] | ||
+ | |||
+ | -'''Дидактические материалы:''' | ||
+ | * игровые моменты "Мельницы", "Лото","Ромашка" | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8179185000/%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB.doc.html игра] | ||
+ | *итоговый тест | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8179185000/%D0%94%D0%B8%D0%B4%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9%20%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BB.doc.html тест] | ||
+ | |||
+ | '''-Методические материалы:''' | ||
+ | *презентация учителя для детей | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8179820000/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.ppt.html проект учителя] | ||
+ | *презентация для родителей | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8179768000/%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9%20.ppt.html презентация для родителей] | ||
+ | |||
+ | '''-Инструменты оценивания:''' | ||
+ | * лист критерия оценивания буклета | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8179358000/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B1%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82%D0%B0.doc.html Оценочный лист буклета] | ||
+ | *лист критерия оценивания презентации | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8179847000/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20PowerPoint.doc.html Оценочный лист презентации] | ||
+ | *итоговый лист контроля | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8179847000/%D0%9A%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20PowerPoint.doc.html итоговый лист контроля] | ||
+ | == Использование сетевых сервисов== | ||
+ | Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...) | ||
+ | |||
+ | Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту? | ||
+ | |||
+ | Как участники проекта будут общаться между собой? | ||
+ | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
+ | *Чтобы выполнить данный проект учащиеся должны уметь работать с программным обеспечением PowerPoint,Publisher. | ||
+ | *'''Необходимое оборудование''' | ||
+ | *компьютер | ||
+ | *цифровая видеокамера | ||
+ | *мультимедийный проектор | ||
+ | *экран | ||
+ | |||
+ | == Ресурсы == | ||
+ | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | ||
+ | * '''Печатные материалы:''' | ||
+ | ''Учебник "Информатика -5 класс"Л.В.Босова ,Москва,Бином,2008г'' | ||
+ | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
+ | ''http://sdo.uspi.ru/mathem&inform/lek7/lek_7.htm '' ''http://fio.ifmo.ru/archive/group26/c4wu5/1.htm'' | ||
+ | |||
+ | == Авторы проекта == | ||
+ | Богатова Юлия Леонидовна | ||
+ | ==Соавторы проекта== | ||
+ | Ученики 5 класса | ||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
+ | [[Категория:Шаблон]] |
Текущая версия на 10:00, 14 мая 2009
[править] Автор проекта
[править] Творческое название
Информация вокруг нас
[править] Предметные области
информатика
[править] Учебная тема проекта
В курсе информатика рассматриваются теме:
- Что такое информация.
- Виды информации.
- Виды восприятия информации.'
[править] Возрастная категория участников
учащиеся 5 класса
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- А можем ли мы жить без информации?
Вопросы учебной темы:
- Что такое информация?
- Виды информации по представлению?
- Виды информации по восприятию?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Зачем нужна информация?
- Можем мы получать информацию? А,как мы ее получаем?
- Для чего мы получаем информацию??
[править] Итоговый продукт
- презентация учащихся,
- буклет.
- Данные работы учащиеся применяют при защите проекта
[править] Дидактические цели
- формирование информационной культуры учащихся ;
- применение теоретических знаний на практике;
[править] Методические задачи
- освоить представление о информации;
- различать и называть основные виды информации, приводить примеры на основе анализа;
- научить пользоваться PowerPoint ,Publisher для оформления результатов;
- формирование навыков коллективной работы;
- формирование познавательного интереса к предмету информатика;
[править] Сроки реализации
1 месяц
[править] Ход проекта (этапы)
- Подготовительный этап
- 1 урок
- Беседа «Информация. Виды информации»
- Обсуждение проблемы, постановка задач, выдвижение гипотез.
- Мозговой штурм (формулирование тем исследования учащихся, корректировка их учителем)
- Распределение учащихся по «творческим мастерским».
1 творческая мастерская «Что такое информация» 2 творческая мастерская « Виды информации» 3 творческая мастерская « С помощью каких органов человек получает информацию»
- Между 1 и 2 уроками : сбор информации творческими группами.
- Этап обучения:
- 2 урок :
обсуждение в творческих группах собранного материала, разработка сценария своей части проекта каждой творческой группой
- 3 урок оформление проекта.
- Заключительный этап
- 4 урок: защита проекта по группам с демонстрацией подготовленных наглядных материалов.
- Подведение итогов. Участие в дискуссии.
- Награждение
[править] Способы контроля и оценивания
- Оценивание происходит во время защиты проекта учителем и учащимися.
- При оценивании учитель учитывает :
- критерии оценивания буклета
- критерии оценивания презентации
- дидактические индивидуальные карты
- итоговый тест
[править] Материалы проекта
-Материалы исследований учащихся :
- презентация учащихся
- буклет
-Дидактические материалы:
- игровые моменты "Мельницы", "Лото","Ромашка"
- итоговый тест
-Методические материалы:
- презентация учителя для детей
- презентация для родителей
-Инструменты оценивания:
- лист критерия оценивания буклета
- лист критерия оценивания презентации
- итоговый лист контроля
[править] Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- Чтобы выполнить данный проект учащиеся должны уметь работать с программным обеспечением PowerPoint,Publisher.
- Необходимое оборудование
- компьютер
- цифровая видеокамера
- мультимедийный проектор
- экран
[править] Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
Учебник "Информатика -5 класс"Л.В.Босова ,Москва,Бином,2008г
- Интернет ресурсы:
http://sdo.uspi.ru/mathem&inform/lek7/lek_7.htm http://fio.ifmo.ru/archive/group26/c4wu5/1.htm
[править] Авторы проекта
Богатова Юлия Леонидовна
[править] Соавторы проекта
Ученики 5 класса