Визитка учебного проекта "Красивоцветущие растения"
м (→Дидактические цели) |
(→Дидактические цели) |
||
(не показаны 77 промежуточных версий 3 участников) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
+ | ==Автор проекта== | ||
+ | [[Участник:Бондаренко Оксана|Бондаренко Оксана Владимировна]] | ||
+ | |||
+ | |||
== Творческое название == | == Творческое название == | ||
− | Красивоцветущие "краснокнижники" села Чикан | + | |
+ | '''''Красивоцветущие "краснокнижники" села Чикан''''' | ||
+ | |||
+ | <googlemap version="0.9" lat="54.901882" lon="105.653458" zoom="13" width="400" height="400" controls="small">54.903519, 105.647781Россия, Иркутская область, село Чикан</googlemap> | ||
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
− | Информатика, | + | Информатика, биология |
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
Строка 9: | Строка 16: | ||
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
− | Учащиеся | + | Учащиеся 6-8 классов |
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
− | Основополагающий вопрос: | + | '''Основополагающий вопрос:''' |
− | ''' | + | '''Нужна ли людям Красная книга?''' |
− | Вопросы учебной темы: | + | '''Вопросы учебной темы:''' |
+ | |||
+ | - Какие растения заносят в Красную книгу? | ||
− | - | + | - Можно ли подсчитать количество растений на участке (в поле, в лесу)? |
+ | '''Частные вопросы'''(Вопросы исследований): | ||
− | + | - Какие из редких цветов растут около села? | |
− | - | + | - Почему растения заносят в Красную книгу? |
− | - | + | - Что ты можешь сделать для увеличения численности редких растений? |
− | + | - Как можно подсчитать количество растений на участке (в поле, в лесу)? | |
− | - | + | |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
− | |||
− | -Красная книга села Чикан. | + | [http://narod.ru/disk/8399130000/prezent2.rar.html -Презентация для проведения уроков окружающего мира в начальных классах] |
+ | |||
+ | -[http://narod.ru/disk/8399060000/kr_kn.rar.html Красная книга села Чикан] | ||
+ | |||
+ | -[http://narod.ru/disk/8398908000/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F3.pub.html Буклет] | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
− | Учить | + | '''Учить бережно относится к природе''' |
+ | |||
+ | '''Изучение методик проведения исследований''' | ||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
− | + | ||
+ | Поиск информации в сети интернет и ее обработка | ||
+ | |||
+ | Развитие умения выполнять фотографии | ||
+ | |||
+ | Сбор материала маршрутным методом и его обработка | ||
+ | |||
+ | Оформление результатов работы в виде презентации | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
− | + | весна - лето - осень | |
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
− | + | ||
+ | '''''Подготовительный этап''''' | ||
+ | |||
+ | #Собрание родителей, выбор группы поддержки проекта (из активных родителей); | ||
+ | #Выступление перед учениками с идеей проекта, изложение его целей и задач; | ||
+ | #Создание групп учащихся по интересам; | ||
+ | #Обсуждение системы оценивания работы над проектом; | ||
+ | |||
+ | '''''Основной этап''''' | ||
+ | |||
+ | Работа над проектом | ||
+ | #Знакомство с методикой исследования растений, изучение определителей растений; | ||
+ | #Знакомство с Кадастром редких растений Иркутской области (цветы); | ||
+ | #Исследование окрестностей села маршрутным методом; | ||
+ | #Поиск цветущих растений и их фотографирование. | ||
+ | |||
+ | '''''Работа творческих групп:''''' | ||
+ | |||
+ | #Составление плана работы каждой группы; | ||
+ | #Поиск и обработка информации | ||
+ | #Систематизация материалов,описание растений. Каждый ученик составляет описание выбранного растения с помощью Кадастра и дополнительной литературы с использованием фотографий. (Работа в Microsoft Office Word 2003) | ||
+ | #Подготовка и оформление результатов работы в виде презентаций, публикаций и др. | ||
+ | |||
+ | '''''Заключительный этап''''' | ||
+ | |||
+ | #Подведение итогов работы, выводы, результаты | ||
+ | #Рефлексия | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
− | + | ||
+ | [http://narod.ru/disk/8631473000/Oz_L.xls.html - оценочный лист] | ||
+ | |||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
+ | |||
Список всех материалов проекта с указанием формата. | Список всех материалов проекта с указанием формата. | ||
− | - | + | - Фотографии растений |
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:kras1.jpg | ||
+ | Изображение:star1.jpg | ||
+ | Изображение:orhid1.jpg | ||
− | + | Изображение:pion.jpg | |
+ | Изображение:kuwh.jpg | ||
+ | Изображение:bah1.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
− | - | + | - Описание редких растений (текстовые файлы); |
− | |||
− | -... | + | - [http://narod.ru/disk/8399060000/kr_kn.rar.htm- Красная книга села Чикан] |
− | + | - [http://narod.ru/disk/8398908000/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F3.pub.htm- Буклет] | |
− | + | <gallery> | |
+ | Изображение:buk1.jpg | ||
+ | Изображение:buk2.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
− | + | [http://narod.ru/disk/8361244000/prez.rar.htm- Презентация по теме] | |
− | + | [http://narod.ru/disk/8631199000/%D1%81%D0%BE%D0%B7%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%2C.ppt.html Требования к выполнению презентации] | |
+ | |||
+ | [http://narod.ru/disk/8398887000/doklad.doc.htm Выступление на научно-практической конференции в школе] | ||
+ | |||
+ | [http://narod.ru/disk/8399382000/test.doc.html тест] | ||
+ | |||
+ | |||
+ | - Инструменты оценивания: [http://narod.ru/disk/8631473000/Oz_L.xls.html - оценочный лист] | ||
+ | |||
+ | == Использование сетевых сервисов== | ||
+ | |||
+ | Материалы проекта на сайте http://narod.yandex.ru/ | ||
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
− | + | ||
+ | Участникам до начала работы в проекте необходимо иметь ПК с выходом в Интернет, фотокамеру (или видеокамеру) | ||
+ | |||
+ | Учащиеся должны уметь работать в сети Интернет, набирать текст в Microsoft Office Word 2003 | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
− | + | ||
− | + | '''Печатные материалы:''' | |
− | + | ||
+ | Атлас-определитель травянистых растений средней полосы России по цветкам и внешним морфологическим признакам (определитель "цветов")(2004 г.) | ||
+ | |||
+ | Школьный атлас-определитель высших растений. Новиков В.С., Губанов И.А., Москва. "Просвещение" | ||
+ | |||
+ | Лекарственные растения. Атлас-определитель. Составитель К.Г.Ткаченко | ||
+ | |||
+ | Лекарственные растения Сибири. Автор В.Г.Минаева. «Наука», 1991г | ||
+ | |||
+ | '''Интернет ресурсы:''' | ||
+ | |||
+ | http://bogard.isu.ru/cbd/redbook/ -Кадастр редких и исчезающих видов растений Иркутской области; | ||
+ | |||
+ | http://www.plantarium.ru/page/gallery/part/1.html - определитель растений «Плантариум»; | ||
+ | |||
+ | http://skazka.nsk.ru/atlas/ - Энциклопедия растений Сибири | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
+ | Бондаренко Оксана Владимировна | ||
+ | |||
+ | |||
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] |
Текущая версия на 14:19, 13 мая 2009
[править] Автор проекта
Бондаренко Оксана Владимировна
[править] Творческое название
Красивоцветущие "краснокнижники" села Чикан
UNIQ71afee83647b5dac-googlemap-00000000-QINU
[править] Предметные области
Информатика, биология
[править] Учебная тема проекта
Охрана растений
[править] Возрастная категория участников
Учащиеся 6-8 классов
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Нужна ли людям Красная книга?
Вопросы учебной темы:
- Какие растения заносят в Красную книгу?
- Можно ли подсчитать количество растений на участке (в поле, в лесу)?
Частные вопросы(Вопросы исследований):
- Какие из редких цветов растут около села?
- Почему растения заносят в Красную книгу?
- Что ты можешь сделать для увеличения численности редких растений?
- Как можно подсчитать количество растений на участке (в поле, в лесу)?
[править] Итоговый продукт
-Презентация для проведения уроков окружающего мира в начальных классах
[править] Дидактические цели
Учить бережно относится к природе
Изучение методик проведения исследований
[править] Методические задачи
Поиск информации в сети интернет и ее обработка
Развитие умения выполнять фотографии
Сбор материала маршрутным методом и его обработка
Оформление результатов работы в виде презентации
[править] Сроки реализации
весна - лето - осень
[править] Ход проекта (этапы)
Подготовительный этап
- Собрание родителей, выбор группы поддержки проекта (из активных родителей);
- Выступление перед учениками с идеей проекта, изложение его целей и задач;
- Создание групп учащихся по интересам;
- Обсуждение системы оценивания работы над проектом;
Основной этап
Работа над проектом
- Знакомство с методикой исследования растений, изучение определителей растений;
- Знакомство с Кадастром редких растений Иркутской области (цветы);
- Исследование окрестностей села маршрутным методом;
- Поиск цветущих растений и их фотографирование.
Работа творческих групп:
- Составление плана работы каждой группы;
- Поиск и обработка информации
- Систематизация материалов,описание растений. Каждый ученик составляет описание выбранного растения с помощью Кадастра и дополнительной литературы с использованием фотографий. (Работа в Microsoft Office Word 2003)
- Подготовка и оформление результатов работы в виде презентаций, публикаций и др.
Заключительный этап
- Подведение итогов работы, выводы, результаты
- Рефлексия
[править] Способы контроля и оценивания
[править] Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
- Фотографии растений
- Описание редких растений (текстовые файлы);
- Буклет
Требования к выполнению презентации
Выступление на научно-практической конференции в школе
- Инструменты оценивания: - оценочный лист
[править] Использование сетевых сервисов
Материалы проекта на сайте http://narod.yandex.ru/
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Участникам до начала работы в проекте необходимо иметь ПК с выходом в Интернет, фотокамеру (или видеокамеру)
Учащиеся должны уметь работать в сети Интернет, набирать текст в Microsoft Office Word 2003
[править] Ресурсы
Печатные материалы:
Атлас-определитель травянистых растений средней полосы России по цветкам и внешним морфологическим признакам (определитель "цветов")(2004 г.)
Школьный атлас-определитель высших растений. Новиков В.С., Губанов И.А., Москва. "Просвещение"
Лекарственные растения. Атлас-определитель. Составитель К.Г.Ткаченко
Лекарственные растения Сибири. Автор В.Г.Минаева. «Наука», 1991г
Интернет ресурсы:
http://bogard.isu.ru/cbd/redbook/ -Кадастр редких и исчезающих видов растений Иркутской области;
http://www.plantarium.ru/page/gallery/part/1.html - определитель растений «Плантариум»;
http://skazka.nsk.ru/atlas/ - Энциклопедия растений Сибири
[править] Авторы проекта
Бондаренко Оксана Владимировна