Визитка учебного проекта "Наш социум"
(→Итоговый продукт) |
(→Триада вопросов) |
||
(не показаны 18 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
== Предметные области== | == Предметные области== | ||
*Русский язык, | *Русский язык, | ||
− | * | + | *Граждановедение, |
− | * | + | *Окружающий мир, |
− | * | + | *Природоведение, |
− | * | + | *Экономическая география, |
− | * | + | *Экономика, |
− | * | + | *Физическая география, |
− | * | + | *История, |
− | * | + | *Краеведение, |
− | * | + | *Информационные технологии, |
− | * | + | *Обществоведение. |
== Учебная тема проекта == | == Учебная тема проекта == | ||
Строка 39: | Строка 39: | ||
'''Частные вопросы (Вопросы исследований):''' | '''Частные вопросы (Вопросы исследований):''' | ||
− | - | + | -Что такое Родина и Малая Родина? |
− | - | + | -Для чего мы живём? |
− | - | + | -От чего зависит рождаемость? |
− | - | + | -Как предотвратить безработицу на селе? |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
Строка 74: | Строка 74: | ||
•участие в общественной жизни села; | •участие в общественной жизни села; | ||
− | •что такое | + | •что такое «здоровая семья». |
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
− | + | 1 академический год, (по 80 минут) в неделю | |
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
Строка 104: | Строка 104: | ||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
− | + | '''Презентация проекта''' | |
− | + | <gallery> | |
− | + | Изображение:Шара1.GIF | |
− | + | Изображение:Шара2.GIF | |
− | + | Изображение:Шара3.GIF | |
− | + | Изображение:Шара5.GIF | |
− | + | </gallery> | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | == Необходимые навыки и оборудование (до начала) == | ||
Строка 138: | Строка 135: | ||
== Ресурсы == | == Ресурсы == | ||
− | + | *'''Печатные ресурсы''' | |
+ | |||
+ | #Архивные данные | ||
+ | #Данные похозяйственной книги администрации села | ||
+ | #Журналы учёта выпускников | ||
+ | #Материалы газеты "Байкальские зори". | ||
− | + | *'''Интернет-ресурсы''' | |
− | http// | + | #[http://nature.baikal.ru/obj.shtml?obj=another&id=sharatogot урочище Шара-Тогот] |
− | http// | + | #[http://baikaldivo.ru/falbum/RUS/index.htm мир Байкала] |
− | http// | + | #[http://pressa.irk.ru/sm/2008/31/008013.html статья из газеты] |
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
− | *[[Участник:Бумбошкина Антонина|Бумбошкина Антонина]] | + | *[[Участник:Бумбошкина Антонина| Бумбошкина Антонина Владимировна]] |
− | *[[Участник:Номхоева Анна|Номхоева Анна]] | + | *[[Участник:Номхоева Анна| Номхоева Анна Cеменовна]] |
Текущая версия на 11:06, 6 мая 2009
[править] Авторы проекта:
[править] Творческое название
Кто в нашем тереме живёт?
[править] Предметные области
- Русский язык,
- Граждановедение,
- Окружающий мир,
- Природоведение,
- Экономическая география,
- Экономика,
- Физическая география,
- История,
- Краеведение,
- Информационные технологии,
- Обществоведение.
[править] Учебная тема проекта
Наш социум
[править] Возрастная категория участников
Учащиеся среднего звена
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Нужны ли перемены в жизни села и какие?
Вопросы учебной темы:
-Что такое социум?
-Что такое сотрудничество?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-Что такое Родина и Малая Родина?
-Для чего мы живём?
-От чего зависит рождаемость?
-Как предотвратить безработицу на селе?
[править] Итоговый продукт
Выступления участников на ежегодной школьной научно - практической конференции
- с презентацией,
- с сообщениями
- с рефератами,
- с докладами
[править] Дидактические цели
1. Изучение жизни и быта жителей села.
2. Наблюдение за демографическими изменениями села.
[править] Методические задачи
1.Научить учащихся собирать информацию о своих земляках.
2.Научить учащихся обрабатывать и обобщать собранный материал.
3.Обратить внимание детей на проблемы (исследовать состояние и возможности их устранения):
•занятости населения;
•образования;
•здоровья;
•участие в общественной жизни села;
•что такое «здоровая семья».
[править] Сроки реализации
1 академический год, (по 80 минут) в неделю
[править] Ход проекта (этапы)
1. Принятие решений по оцениванию работ учащихся.
2. Формирование разновозрастных групп учашихся.
3. Инструкция школьников по сбору местного материала.
4. Сбор материала по определённым темам.
5. Отбор и систематизация собранного материала.
6. Оформление работ учащимися.
7. Представление исследований учащихся в форме презентаций, рефератов, докладов на районной конференции " Мы и мир".
[править] Способы контроля и оценивания
1.Опрос.
2.Наблюдения.
3.Тест.
4.Анализ собранного материала.
[править] Материалы проекта
Презентация проекта
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
1 CD-проигрыватель
2 Видеокамера
3 Компьютер(ы)
4 Принтер
5 Цифровая камера
6 Сканер
7 Проекционная система
8 DVD-проигрыватель
9 Доступ к Интернету
10 Видео-, конференц-оборудование
[править] Ресурсы
- Печатные ресурсы
- Архивные данные
- Данные похозяйственной книги администрации села
- Журналы учёта выпускников
- Материалы газеты "Байкальские зори".
- Интернет-ресурсы