Портфолио учебного проекта Компьютер будущего
(→План проведения проекта) |
(→''Учебные вопросы'') |
||
Строка 43: | Строка 43: | ||
#Классификация программного обеспечения компьютера. | #Классификация программного обеспечения компьютера. | ||
#Растровая и векторная графика. Азбука создания мультфильма. | #Растровая и векторная графика. Азбука создания мультфильма. | ||
− | #Как устроен Интернет | + | #Как устроен Интернет? |
#Поиск информации в сети. | #Поиск информации в сети. | ||
#Виды компьютерных вирусов. Средства защиты. | #Виды компьютерных вирусов. Средства защиты. |
Версия 09:03, 6 мая 2009
Авторы проекта
Название проекта
Компьютер будущего
Предмет, класс
информатика, 6-9 классы
Краткая аннотация проекта
Учебный проек предназначен для учащихся 6-9 классов и направлен на достижение важных учебных целей, соотнесенных с образовательными стандартами Он раскрывает использование компьютера в профессиональной деятельности человека, дает возможность повысить интерес учащихся к изучению предметов: информатика, технология, изобразительное искусство.Целью проекта является развитие у школьников:
познавательной компетенции;
поисковой компетенции;
деловой компетенции;
адаптационной компетенции;
мыслительной компетенции;
а также компетенции сотрудничества.
Основополагающий вопрос
Почему будущие метаморфозы компьютера можно назвать фантастическими?
Проблемные вопросы
- Из чего же будет компьютер состоять?
- Станет ли он умнее?
- Какому мастеру компьютер поможет чудо совершить?
- Как не затеряться в бескрайних просторах сети Интернет?
- Кто такие стражники электронного замка?
Учебные вопросы
- Поколения ЭВМ.
- Основные комплектующие процессора.
- Его величество процессор.
- Классификация программного обеспечения компьютера.
- Растровая и векторная графика. Азбука создания мультфильма.
- Как устроен Интернет?
- Поиск информации в сети.
- Виды компьютерных вирусов. Средства защиты.
- Ответственность и безопасность работы в сети Интернет.
План проведения проекта
Продолжительность проекта 6 недель Подготовительный этап
- Презентация проекта(вводная презентация учителя)
- Обсуждение тем исследования
- Формирование групп
- Обсуждение системы оценивания
Рабочий этап
- Составления плана и графика работы каждой группы
- Работа с информацией
- Подведение промежуточных итогов
- Оформление результатов.
- Самооценивание по итогам работы.
Итоговый этап
Защита работ на школьной научно-практической конференции «Перекресток миров» с приглашением родителей.