Визитка учебного проекта "Как лыжи стали видам спорта"
(→Материалы проекта) |
(→Материалы проекта) |
||
Строка 99: | Строка 99: | ||
Изображение:Дшпдапрьоп.jpg | Изображение:Дшпдапрьоп.jpg | ||
− | Изображение: | + | Изображение:Ждолдлилрасч.jpg |
+ | |||
Изображение: | Изображение: | ||
</gallery> | </gallery> |
Версия 14:56, 20 апреля 2009
Творческое название
Спортивно-игровой проект "Подружись с лыжней"
Предметные области
Физическая география,физическая культура,ОБЖ,краеведение
Учебная тема проекта
"Как лыжи стали видом спорта"
Возрастная категория участников
начальная, средняя школа
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- История спорта-это история развития человека?
Вопросы учебной темы:
- Как вырастить здоровый и крепкий организм, чтобы достичь олимпийских наград?
- Что необходимо спортсмену для роста ожидаемого результата?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Для чего нужны лыжи?
- Способы передвижения на лыжах?
Итоговый продукт
- Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:выполнять разнообразные способы передвижения;выполнять упражнения на развитие силы, быстроты и выносливости.
- Уметь владеть способами познавательной деятельности:соотносить результаты выполнения двигательных действий; выполнять тестовые задания.
Дидактические цели
- Выработка умений выделить аппарат программных средств для получения информации.
- Совершенствование прикладных навыков работы с персональным компьютером в аспекте физических исследований.
- Узнать историю происхождения лыжного вида спорта.
Методические задачи
- Научить находить материал,к разделу программного материала по различным видам.
- Научить учащихся оформлять информацию, собранную им самим, в виде доступном для помещения в сети Интернет.
Сроки реализации
18 часов(урок-45 мин)
Ход проекта (этапы)
Спортивно-игровой проект:Туризм Организационно-игровой замысел проекта по основным учебным темам:
- Спорт,туризм и творчество
- Тренировка туриста
- Испытание характера
- Организация и безопасность похода
- Туризм в защиту природы
2.Педагогическая структура проекта включает в себя три блока:
- Предметно-деятельностный блок
- Спортивно-образовательный блок
- Кондиционно-оздоровительный блок
3.Защита проекта
Способы контроля и оценивания
- Наблюдение,тесты-нормативы,дневники самоконтроля
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
- Материалы исследований учащихся (примеры):
Презентация Как лыжи стали видом спорта
- Дидактические материалы: тесты,техника безопасности
</gallery> изображение:Дшпдапрьоп.jpg </gallery>
- Методические материалы: учебники,методические пособия,научно-методическая литература.
- Инструменты оценивания:учебная лыжня,тест-нормативы
Использование сетевых сервисов
вики-среда
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- компьютеры, проектор, экран, колонки;
- презентация по теме урока, выполненная в программе «Power Point»;
- тест по теме урока, выполненный в документе «Microsoft Excel»;
- карточки по технике безопасности на уроках лыжной подготовке, выполненные в программе «Microsoft Word»;
- секундомер.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта в учебном процессе
- 2. http://www.skhttp://krstur.cross-В.И.Тыкул. Спортивное оринтирование
- 3. http://krstur.cross-edu.ru/orient.htm-Спортивное ориентирование
Авторы проекта
Круглякова В.Н.