Портфолио учебного проекта Пожароопасность
(→''Проблемные вопросы'') |
(→Предмет) |
||
(не показаны 28 промежуточных версий 1 участника) | |||
Строка 2: | Строка 2: | ||
[[Участник:Тепляшин Андрей|Тепляшин Андрей Владимирович]] | [[Участник:Тепляшин Андрей|Тепляшин Андрей Владимирович]] | ||
+ | [[Участник:Тепляшин Андрей|Егель Катерина ]] | ||
− | == | + | ==Название темы== |
− | Пожароопасность | + | Пожароопасность. Причины возникновения. Способы борьбы с огнем. |
− | == Предмет | + | ==Творческое название проекта== |
+ | |||
+ | Как приручить огонь! | ||
+ | |||
+ | == Предмет== | ||
+ | |||
+ | ОБЖ; | ||
+ | |||
+ | Физкультура. | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
+ | Правила поведения в пожароопасных ситуациях формируются в ВДПО и ДЮП. | ||
+ | Поднимаются основные принципы и способы защиты. | ||
+ | |||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
− | + | Почему огонь опасен? | |
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
− | *Как пожарные спасают мир пожаров? | + | *Зачем нужны пожарные? |
+ | *Как пожарные спасают мир от пожаров? | ||
===''Частные вопросы''=== | ===''Частные вопросы''=== | ||
− | * | + | *Каковы причины возникновение пожара? |
− | * Роль | + | *Роль поражающих факторов пожара. |
*Применение средств пожаротушения, правила их применения. | *Применение средств пожаротушения, правила их применения. | ||
− | *Создание государственной системы | + | *Создание государственной системы ВДПО России. |
− | * | + | *Зачем нужны Дружины юных пожарных? |
− | + | ||
+ | ==План проведения пректа == | ||
+ | 1. Подготовительный этап. | ||
+ | |||
+ | - содание групп учителей | ||
+ | |||
+ | - разработка плана работы учащихся | ||
+ | |||
+ | - договориться о встречах | ||
+ | |||
+ | - экскурсии | ||
+ | |||
+ | - беседы : с медработником, с пажарным | ||
+ | |||
+ | Основной этап | ||
+ | |||
+ | 1. создание групп детей по возрастам: | ||
+ | |||
+ | - 5-7 кл. "Дружиники" | ||
+ | |||
+ | - 8-9 кл. "Юные пожарные" | ||
+ | |||
+ | 2. Обсуждение оценивание работ с возможной коррекцией | ||
+ | |||
+ | 3. составление плана работы каждой группы. | ||
+ | |||
+ | 4. проведение встреч, экскурсий и т.д. | ||
+ | |||
+ | 5. практические занятия | ||
+ | |||
+ | - использование противогазов | ||
+ | |||
+ | 6. оказание первой медицинской помощи | ||
+ | |||
+ | Заключительный этап | ||
+ | |||
+ | 1. проведение соревнования | ||
+ | |||
+ | - спортивная | ||
+ | |||
+ | - бег в противогазе | ||
+ | |||
+ | - спасение пострадавшего. | ||
+ | |||
+ | 2. подведение итогов | ||
+ | |||
+ | - на лучший рисунок | ||
+ | |||
+ | - лучший фильм | ||
+ | |||
+ | - физическая подготовка | ||
+ | |||
+ | 3. проведение проздника | ||
+ | |||
+ | - торжествееная часть | ||
+ | |||
+ | - вручение призов и наград. | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:ТАВ.gif | ||
+ | Изображение:ТАВ2.gif | ||
+ | </gallery> | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
+ | |||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:Ду1.gif | ||
+ | Изображение:Ду2.gif | ||
+ | Изображение:Ду3.gif | ||
+ | Изображение:Ду4.gif | ||
+ | Изображение:Ду5.gif | ||
+ | </gallery> | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
+ | |||
+ | 1.Дружина Юных Пожарных погтовливает проведение учебной пожарной эвакуации из здания школы | ||
+ | |||
+ | -подготовка классных часов | ||
+ | |||
+ | -знакомство с планом эвакуации | ||
+ | |||
+ | 2.участие в соревнованиях | ||
+ | |||
+ | -конкурс рисунков "безопасный новый год" | ||
+ | |||
+ | -создание фильма "герои огненного фронта" | ||
+ | |||
+ | -участие в соревнование по пожарно-прикладному спорту. | ||
+ | |||
+ | 3.беседы, игры по пожарной безопасности в начальных классах | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
+ | оценивание проходит в три этапа. | ||
+ | |||
+ | 1.рисунок - должен быть оригинальным, поучительным,ярким. | ||
+ | |||
+ | 2.создание фильма - фильм должен состоять по времени не больше 10мин.,веселым, поучительным. | ||
+ | |||
+ | 3.физическая подготовка - выполнение нормотивов по пожарной безопастности. | ||
+ | |||
+ | Опросник проводят дети 5-7классы | ||
+ | |||
+ | 1.Что вы знаете о пожарной службе | ||
+ | |||
+ | а)тушение пожара | ||
+ | |||
+ | б)профилактика | ||
+ | |||
+ | в)просветительная работа | ||
+ | |||
+ | 2.необходима ли пожарная служба | ||
+ | |||
+ | -да | ||
+ | |||
+ | -нет | ||
+ | |||
+ | -незнаю | ||
+ | |||
+ | 3.могут ли ребята помогать пожарным | ||
+ | |||
+ | -да | ||
+ | |||
+ | -нет | ||
+ | |||
+ | -незнаю | ||
+ | |||
+ | 4. а для вас профессия пожарного важна? | ||
+ | |||
+ | -да | ||
+ | |||
+ | -нет | ||
+ | |||
+ | -незнаю | ||
+ | |||
+ | 5.нужна ли подготовка пожарным? | ||
+ | |||
+ | -да | ||
+ | |||
+ | -нет | ||
+ | |||
+ | -незнаю | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
+ | |||
+ | 1.Крючек Н.А., Латчук В.Н., Миронов С.К. "Безопастность и защита населения в черезвычайных | ||
+ | |||
+ | ситуациях.учебник для населения," - М.:2003. | ||
+ | |||
+ | 2.Скрипник Л.Ю., "Пожарная безопасность в школе: методическое пособие" /-3е -издание - М.: | ||
+ | 2006. | ||
+ | |||
+ | 3.Семехин Ю.Г., "Пожар.Способы и средства пожаротушения" / - Ростов н/Д:Феникс, 2007. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == |
Текущая версия на 12:48, 9 апреля 2009
[править] Автор проекта
[править] Название темы
Пожароопасность. Причины возникновения. Способы борьбы с огнем.
[править] Творческое название проекта
Как приручить огонь!
[править] Предмет
ОБЖ;
Физкультура.
[править] Краткая аннотация проекта
Правила поведения в пожароопасных ситуациях формируются в ВДПО и ДЮП. Поднимаются основные принципы и способы защиты.
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Почему огонь опасен?
[править] Проблемные вопросы
- Зачем нужны пожарные?
- Как пожарные спасают мир от пожаров?
[править] Частные вопросы
- Каковы причины возникновение пожара?
- Роль поражающих факторов пожара.
- Применение средств пожаротушения, правила их применения.
- Создание государственной системы ВДПО России.
- Зачем нужны Дружины юных пожарных?
[править] План проведения пректа
1. Подготовительный этап.
- содание групп учителей
- разработка плана работы учащихся
- договориться о встречах
- экскурсии
- беседы : с медработником, с пажарным
Основной этап
1. создание групп детей по возрастам:
- 5-7 кл. "Дружиники"
- 8-9 кл. "Юные пожарные"
2. Обсуждение оценивание работ с возможной коррекцией
3. составление плана работы каждой группы.
4. проведение встреч, экскурсий и т.д.
5. практические занятия
- использование противогазов
6. оказание первой медицинской помощи
Заключительный этап
1. проведение соревнования
- спортивная
- бег в противогазе
- спасение пострадавшего.
2. подведение итогов
- на лучший рисунок
- лучший фильм
- физическая подготовка
3. проведение проздника
- торжествееная часть
- вручение призов и наград.
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
1.Дружина Юных Пожарных погтовливает проведение учебной пожарной эвакуации из здания школы
-подготовка классных часов
-знакомство с планом эвакуации
2.участие в соревнованиях
-конкурс рисунков "безопасный новый год"
-создание фильма "герои огненного фронта"
-участие в соревнование по пожарно-прикладному спорту.
3.беседы, игры по пожарной безопасности в начальных классах
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
оценивание проходит в три этапа.
1.рисунок - должен быть оригинальным, поучительным,ярким.
2.создание фильма - фильм должен состоять по времени не больше 10мин.,веселым, поучительным.
3.физическая подготовка - выполнение нормотивов по пожарной безопастности.
Опросник проводят дети 5-7классы
1.Что вы знаете о пожарной службе
а)тушение пожара
б)профилактика
в)просветительная работа
2.необходима ли пожарная служба
-да
-нет
-незнаю
3.могут ли ребята помогать пожарным
-да
-нет
-незнаю
4. а для вас профессия пожарного важна?
-да
-нет
-незнаю
5.нужна ли подготовка пожарным?
-да
-нет
-незнаю
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
1.Крючек Н.А., Латчук В.Н., Миронов С.К. "Безопастность и защита населения в черезвычайных
ситуациях.учебник для населения," - М.:2003.
2.Скрипник Л.Ю., "Пожарная безопасность в школе: методическое пособие" /-3е -издание - М.: 2006.
3.Семехин Ю.Г., "Пожар.Способы и средства пожаротушения" / - Ростов н/Д:Феникс, 2007.