Портфолио учебного проекта Школьные страхи
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
Строка 14: | Строка 14: | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
− | Проект предназначен для учащихся среднего звена, которые хотят быть успешными в учебе, но им мешает ряд личностных факторов. В проекте даются рекомендации по преодолению школьных страхов. [http://www.shpargalka-23.narod.ru/programma_psiholog.html Программа по психологии для общеобразовательных школ] | + | Проект предназначен для учащихся среднего звена, которые хотят быть успешными в учебе, но им мешает ряд личностных факторов. В проекте даются рекомендации по преодолению школьных страхов. Развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века: |
+ | |||
+ | умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; | ||
+ | |||
+ | направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; поиск и размещение сответсвующих ресурсов; перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую. | ||
+ | |||
+ | социальная ответсвенность - способность действовать в интересах сообщества; этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах. | ||
+ | [http://www.shpargalka-23.narod.ru/programma_psiholog.html Программа по психологии для общеобразовательных школ] | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == |
Версия 13:23, 26 марта 2009
Автор проекта
Название проекта
Школьные страхи
Предмет, класс
Психология
8-9-й классы
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для учащихся среднего звена, которые хотят быть успешными в учебе, но им мешает ряд личностных факторов. В проекте даются рекомендации по преодолению школьных страхов. Развивает умения и качества необходимые человеку 21-го века:
умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы;
направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; поиск и размещение сответсвующих ресурсов; перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую.
социальная ответсвенность - способность действовать в интересах сообщества; этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах. Программа по психологии для общеобразовательных школ
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Чего боится школьник?
Проблемные вопросы
Как отрицательные эмоции влияют на успеваемость ученика?
Как стресс отражается на работоспособности школьника?
Как стать успешным?
Частные вопросы
Может ли школьник страдать депрессией?
Как победить стресс?
Как повысить успеваемость?
Что влияет на успехи ученика?