Визитка учебного проекта "Загадочный мир кузнечика""
(Новая: == Творческое название == Загадочный мир кузнечика == Предметные области. Окружающий мир,биология == Уч...) |
(→Материалы проекта) |
||
(не показана 1 промежуточная версия 1 участника) | |||
Строка 60: | Строка 60: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
− | Изображение: | + | Изображение:Кузнечик_1.jpg |
− | Изображение: | + | Изображение:Кузнечик_2.jpg |
− | Изображение: | + | Изображение:Кузнечик_3.jpg |
− | Изображение: | + | Изображение:Кузнечик_4.jpg |
+ | Изображение:Кузнечик_5.jpg | ||
+ | Изображение:Кузнечик_6.jpg | ||
+ | Изображение:Кузнечик_7.jpg | ||
+ | Изображение:Кузнечик_8.jpg | ||
+ | Изображение:Кузнечик_8.jpg | ||
+ | Изображение:Кузнечик_10.jpg | ||
+ | Изображение:Кузнечик_11.jpg | ||
+ | Изображение:Кузнечик_12.jpg | ||
+ | Изображение:Кузнечик_13.jpg | ||
+ | Изображение:Кузнечик_14.jpg | ||
</gallery> | </gallery> | ||
Строка 70: | Строка 80: | ||
Методические материалы: | Методические материалы: | ||
*буклет "Люби и охраняй природу!" | *буклет "Люби и охраняй природу!" | ||
+ | |||
== Использование сетевых сервисов== | == Использование сетевых сервисов== | ||
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? | Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? |
Текущая версия на 15:53, 5 декабря 2008
[править] Творческое название
Загадочный мир кузнечика
== Предметные области.
Окружающий мир,биология
[править] Учебная тема проекта
Загадочный мир кузнечика
== Возрастная категория участников == Учащиеся 2 класса
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос: Почему кузнечик зеленый?
Вопросы учебной темы:
- Почему кузнечик зеленого цвета?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Какое строение у кузнечика? - Какие виды кузнечиков встречаются в природе?
- Чем питаются кузнечики? - Почему кузнечик никогда не показывает свою "скрипочку"?
[править] Итоговый продукт
Презентация учебного проекта, буклет.
[править] Дидактические цели
- Расширить представления детей о многообразии класса насекомых, отряда прямокрылые; - Формировать умения методы осуществления поисково - исследовательской работы; - Приобретения навыков самостоятельной работы, работы в команде.
[править] Методические задачи
- Сформировать представления о строении кузнечика, видах, об окраске насекомого; - Освоить понятия: окружающая среда, жилка, тропики, жертва, добыча, неволя.
[править] Сроки реализации
8 часов в течение 4-х недель (уроки, консультации, внеклассное занятие, самостоятельные работы)
[править] Ход проекта (этапы)
- Изучение литературы, подбор материалов из разных источников:энциклопедии, журналы, интернет и другое. - Наблюдение объекта во время летнего периода (июнь-июль) - Приглашение-объявление родителей, учителей, детей на презентацию - Урок-презентация
[править] Способы контроля и оценивания
опрос, наблюдение, анализ литературы, творческие задания, тест.
[править] Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
Дидактические материалы:
- "Берегите мир насекомых!"
Методические материалы:
- буклет "Люби и охраняй природу!"
[править] Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта?
Вики-среда
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- Самостоятельно уметь пользоваться различными источниками информации - Мультимедийные энциклопедии, компьютер,DVD-проигрыватель.
[править] Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
[править] Авторы проекта
УЧИТЕЛЬ: Мартынова Евгения Владимировна