Сетевой проект « Влияние классической и современной музыки на человека»
м (Надежда Щипцова переименовал страницу Обсуждение участницы:Надежда Щипцова в [[Сетевой проект « Влияние классической и современной му…) |
|||
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 38: | Строка 38: | ||
=Технические требования к присылаемым работам= | =Технические требования к присылаемым работам= | ||
Подробные разъяснения высылаются перед каждым этапом. Все задания выполняются либо в Word, либо в Power Point. Участники проекта архивируют свои работы и отправляют на почту bezuglova-1997@mail.ru. Имена файлов и соответствующих архивов должны состоять из названий этапа, названия команды. | Подробные разъяснения высылаются перед каждым этапом. Все задания выполняются либо в Word, либо в Power Point. Участники проекта архивируют свои работы и отправляют на почту bezuglova-1997@mail.ru. Имена файлов и соответствующих архивов должны состоять из названий этапа, названия команды. | ||
+ | =Критерии оценивания каждого этапа проекта= | ||
+ | Не могу вставить таблицы мм телефона. Начинаю копировать все летит. Получается один текст. | ||
= Формат обмена информацией между участника= | = Формат обмена информацией между участника= | ||
отправка заданий 1-3 этапов по почте (bezuglova-1997@mail.ru), название файла должно соответствовать названию команды, номера задания (например, Моцарт 1.1.) размещение продукта проекта (информационной брошюры) в Вики Иркутск (http://wiki.irkutsk.ru), также выполнение творческого задания #пойсомной в сети инстаграм. | отправка заданий 1-3 этапов по почте (bezuglova-1997@mail.ru), название файла должно соответствовать названию команды, номера задания (например, Моцарт 1.1.) размещение продукта проекта (информационной брошюры) в Вики Иркутск (http://wiki.irkutsk.ru), также выполнение творческого задания #пойсомной в сети инстаграм. | ||
+ | [[Категория: Курс Сет.проект ЭКО]] |
Текущая версия на 04:16, 13 мая 2020
Влияние классической и современной музыки на человека
Содержание |
[править] Название проекта
«Влияние классической и современной музыки на человека»
[править] Аннотация
Современную жизнь трудно представить без музыки. Мы встаем под ее звуки каждое утро, она сопровождает нас на улицах, в общественном транспорте, в салонах автомобилей, на остановках из наушников рядом стоящих людей. Производители разных фирм в большом количестве предлагают нам продукцию в виде колонок, динамиков, плееров, телефонов. Возникает вопрос, как и каким образом музыка способна воздействовать на человека?
[править] Цель проекта
изучить влияние классической и современной музыки на психофизиологическое состояние человека.
[править] Задачи проекта
1. Дать определение современной и классической музыки, их основных направлений; 2. Изучить каким образом человек воспринимает звук; 3. Выяснить, какое влияние музыка оказывает на психофизиологическое состояние человека.
[править] Возраст участников
14-15 лет.
[править] Ожидаемые результаты проекта
флешмоб в инстаграме #пойсомной; информационная брошюра: «Влиянии современной и классической музыки на психофизиологическое состояние человека».
[править] Этапы и сроки проведения
25 мая – 25 июня 2020 г.
Этап – Регистрация – с 25 до 27 мая. Этап – Обучающий – с 28 апреля по 4 июня Этап – Исследовательский – с 5 по 12 июня. Этап – Творческий – с 13 по 25 июня. Подведение Итогов – с 26 по 28 июня.
[править] Описание проекта
1 этап – Регистрация: Для регистрации необходимо выслать заявку на адрес bezuglova-1997@mail.ru по форме: ➢ Наименование образовательного учреждения; город; ➢ Фамилия, имя, отчество директора учебного заведения (полностью); ➢ Фамилия, имя, отчество руководителя (полностью); ➢ Фамилия, имя, отчество сетевого координатора (полностью); ➢ Название команды, список участников (с указанием класса); ➢ е - mail, телефоны для связи.
2 этап – Обучающий: 1. Задание: изучить характеристику слуховой сенсорной системы. Составить схему механизма звукопроведения. 2. Задание: изучить терапевтическое воздействии музыки на организм человека. Решить три ситуационные задачи. 3 Задание: изучить музыкальную терминологию, известные музыкальные жанры. Для закрепления пройти тест (10 вопросов).
3 этап – Исследовательский: 1. Задание: Изучить влияние музыки трёх направлений (классическая поп- музыка, металл-кор) на психологическое состояние испытуемого, проанализировать как меняется его настроение, какие эмоции вызывает каждое из направлений. 2.Задание: Сделать таблицу по проведённому анализу с выводами.
4 этап – Творческий: 1. Задание: Выполняется группой учащихся коллективно, соответственно, оцениваться будет работа всего коллектива, а не по –отдельности. 2. Задание: Создать информационную брошюру для пользователей интернета, в которой в краткой и наглядной форме будет представлена информация о влиянии современной и классической музыки на психофизиологическое состояние человека.
[править] Технические требования к присылаемым работам
Подробные разъяснения высылаются перед каждым этапом. Все задания выполняются либо в Word, либо в Power Point. Участники проекта архивируют свои работы и отправляют на почту bezuglova-1997@mail.ru. Имена файлов и соответствующих архивов должны состоять из названий этапа, названия команды.
[править] Критерии оценивания каждого этапа проекта
Не могу вставить таблицы мм телефона. Начинаю копировать все летит. Получается один текст.
[править] Формат обмена информацией между участника
отправка заданий 1-3 этапов по почте (bezuglova-1997@mail.ru), название файла должно соответствовать названию команды, номера задания (например, Моцарт 1.1.) размещение продукта проекта (информационной брошюры) в Вики Иркутск (http://wiki.irkutsk.ru), также выполнение творческого задания #пойсомной в сети инстаграм.