Портфолио учебного проекта Школа без сквернословия
(→Предмет, класс) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
Строка 18: | Строка 18: | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
+ | Какой вред приносит сквернословие человеку? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | #Что такое сквернословие? | ||
+ | #Почему люди употребляют бранные слова? | ||
+ | #Откуда появились бранные слова? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
+ | #Как к сквернословию относятся обучающиеся нашей школы? | ||
+ | #Какие меры со сквернословием существуют в обществе? | ||
+ | |||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == |
Версия 14:37, 1 марта 2017
Автор проекта
Предмет, класс
Обучающиеся 5-10 классов
Краткая аннотация проекта
«Красота», «любовь», «солнце», «очаровать», «великолепный», «щедро», «мир» - слова, знакомые нам с детства. В каждом из этих слов скрывается свой определенный смысл. Глядя на солнце, мы радуемся его теплу, блеску и восклицаем: «Да будет солнце!» Отдыхая на берегу реки, мы наслаждаемся красотой, величием русской природы, и из груди вырываются слова гордости и ликования: «Это все моя Родина!» Прекрасен, многообразен, богат, велик русский язык. Любое движение души, порыв чувств можно передать при помощи слова. Но наряду с прекрасными, добрыми словами русского языка, несущими свет, тепло, слышим и другие, пагубно влияющие на человека. Это нецензурные, бранные слова… Мы убеждены, что сквернословие – социально опасная проблема нашего общества, наряду с табакокурением, алкоголизмом, наркоманией. Считаем, что мат делает нашу речь отвратительной. К сожалению, такие выражения неприятно слушать и слышать. Исследуя проблему сквернословия, мы пришли к выводу, что, выражаясь нецензурно, люди не замечают этого. Мат становится их обыденной речью. Среди пороков, распространенных в наше время, не последнее место занимает употребление в речи непристойных слов. Мы взялись за эту тему, потому что в наше время проблема сквернословия является очень актуальной. Многие школьники употребляют в своей речи нецензурные выражения и брань, считая это нормой. Интересно узнать, почему люди, учащиеся используют в разговорах, такие слова и с какой целью. Какое влияние оказывают бранные нецензурные слова на анше здоровье.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой вред приносит сквернословие человеку?
Проблемные вопросы
- Что такое сквернословие?
- Почему люди употребляют бранные слова?
- Откуда появились бранные слова?
Учебные вопросы
- Как к сквернословию относятся обучающиеся нашей школы?
- Какие меры со сквернословием существуют в обществе?