Портфолио проекта: "Река Ида - источник жизни"
(→Автор проекта) |
(→Автор проекта) |
||
Строка 2: | Строка 2: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
[[Участник:Мантыков Алексей|Мантыков Алексей]] | [[Участник:Мантыков Алексей|Мантыков Алексей]] | ||
+ | [[Участник:Гамуева Ирина|Гамуева Ирина]] | ||
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == |
Версия 16:45, 9 апреля 2016
Автор проекта
Мантыков Алексей Гамуева Ирина
Предмет, класс
Экология, 7 - 8 класс
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Проект предусматривает человеческое отношение к природным ресурсам и источникам, их потребление и сохранение.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
- метапредметные
- предметные
Вопросы, направляющие проект
===Основополагающий вопрос Как сохранить источник жизни?
Проблемные вопросы
1. Почему реки загрязняются? 2. Как изменяется состав воды в процессе протекания источника от истока до устья? 3. С чем связано сокращение флоры и фауны?
Учебные вопросы
1. Почему река "Ида" загрязняется? 2. Как можно исправить ошибки человека?