Портфолио проекта:"Летит, летит степная кобылица..."
(→Основополагающий вопрос) |
(→Проблемные вопросы) |
||
Строка 33: | Строка 33: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
+ | Какую роль играли лошади в жизни человека раньше и сейчас? | ||
+ | Изменилось ли отношение к лошадям в век железных технологий? | ||
Нужны ли сейчас лошади? | Нужны ли сейчас лошади? | ||
Версия 16:50, 6 апреля 2016
Автор проекта
Писатели Восточной Сибири, история 6,7 класс
Краткая аннотация проекта
Планируемые результаты обучения
После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:
- личностные
формирование у учащихся ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире; воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству — многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания, толерантности и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей современного общества; формирование у школьников умений применять учебные знания для осмысления сущности современных общественных явлений, в общении с другими людьми в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе.
- метапредметные
овладение законченным систематизированным комплексом социально значимой информации, почерпнутой также на уроках обществознания, географии, литературы, естествознания и во внеурочной деятельности.
- предметные
овладение учащимися знаниями об основных этапах развития экономических и хозяйственных отношений в крае и знание произведения бурятского эпоса "Гэсэр"; развитие способности учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, руководствуясь принципом историзма, в их динамике, взаимосвязи и взаимообусловленности, аргументированно высказывать свою точку зрения; формирование умения воспринимать событие, явление в пространстве и времени, в историческом движении, вычленять периоды и этапы исторического процесса; учить создавать устные высказывания о прочитанном произведении.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Мир без животных ... Продолжите фразу.
Проблемные вопросы
Какую роль играли лошади в жизни человека раньше и сейчас? Изменилось ли отношение к лошадям в век железных технологий? Нужны ли сейчас лошади?